无奈花落去蔡林森教育思想的学习心得体会范文

2021年1月1日发(作者：曲维枝)
蔡林森教育思想的学习心得体会范文

前段时间学习了蔡林森教育思想，蔡校长的先 进、独特的教
育理念给我留下了深刻的印象，特别是他的教育理念是：没有教
不好的学生，让我 有了更深的体会。
最初，我看到这句话时，也感到很不以为然，再看看班上那
些学习、纪律都 提不起来的学生，对他没有教不好的学生的教育
理念非常怀疑。但是又被蔡林森校长卓越的教育成绩所吸 引，在
接下来对蔡林森校长一系列做法的学习研究之后，我彻底相信
了，被其先进的教育理念征 服了。从此没有教不好的学生的教育
理念便刻在了我的大脑里。
蔡林森校长说这里的好并不是 以同一种标准、用同一把尺子
来衡量学生，搞一刀切，不是让后进生也考上清华、北大，而是
承 认学生的基础有差异，但经过教育，都能在原有的基础上有明
显的进步，进步了就是好，家长就会满意。 同时，这个好不仅包
括学习成绩的提高，还包括良好习惯的养成，自身素质的提高等
多方面。
差生不是因为脑子笨，而是这样、那样的原因，缺课太多，
问题成堆，失去学习的信心和能力而 造成的。只要从实际出发，
从基础抓起，给他适宜的条件，再引导他不停地有针对性地补缺，
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由浅入深地学习，差生就一定会变成好学生。蔡林森校长的这一
认识，是实 现没有教不好的学生的行动指南。即相信每个学生都
有想学好的愿望，相信每个学生也都能学好，当然每 个学生也都
能教育好。
现实学校、班级中有学生没有教好，是因为还没有找到适合
这 部分学生的教育方法。我们不是都有成功转化个别后进生的例
子吗?我们不是经常看到成功转化后进生的 博文(文章)吗?这也
说明一个一个的后进生能转化好。
洋思中学有这样一句话，没有教不好 的学生，只有不会教的
老师。我要说责任也不全在教师，也有学校理念、引导等的问题。
我的理 念是，没有教不好的学生，只有不适合学生的方法。只要
尊重差异，肯下功夫，多想方法，每个学生都能 教好。
没有教不好的学生的教育理念，你信吗?如果信，你的教育
就成功了一多半，如果不太 信，不用慌，慢慢来。

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