祝你幸福歌词人教版小学六年级美术教案全册

2021年1月1日发(作者：仇保兴)
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人教版小学六年级美术教案全册

人教版六年级下册美术教学计划 一、对学生情况的分析 六年级
学生们的美术基础不相同，对美术知识、技能的掌握程度也不同。
大部分学生对色彩有辨别能力，把握物体形状的能力很强，乐于
动手，对手工制作课充满 了极高的热情，对美具有了较高的欣赏能力。
从六年级上学期的美术学习中不难看出同学们对画画充满了兴
趣。
作为美术教师要引导他们的兴趣发展下去，并且要继续培养他们
良好的绘画习惯。
对班上在美术发面有潜能、认识美的能力较强的学生加强辅导，
进一步提高画画的能力。
二、对美术教材的认识和分析 小学美术课是九年义务教育阶段
的一门必修的艺术文化课程，是学校实施美育的重要途径。
它对于陶冶情操，提高美术文化素养，培养创新精神和实践能力，
促进学生德、智、体、美全面发展，具 有重要作用。
小学美术教学内容包括欣赏、绘画、工艺等课业。
通过美术教 学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础
知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的 品德情操；培养
学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。
三、教学的目标和要求 （一） 目标：
通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基



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础知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培
养学生的观察能力、想 象能力、形象思维能力和创造能力。
（二） 要求：
1、初步了解中外优秀美术作品的文化价值。
培养学生热爱民族文化的情感和珍惜人类文化艺术遗产的态度。
2、培养健康的审美情趣，提高对美的感受能力。
3、帮助学生认识物体结构和空间关系，学 习浅显的构图、色彩
等知识，进一步提高绘画表现能力和设计制作能力。
四、教学措施 1、认真学习大纲、认真备课，处理好思想品德
教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。
要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美
情趣，提高学生的审美能力。
2、 改进学习、教学方法，从小学生的年龄及心理特征出发，
根据不同的教学内容，研究教和学的方法 ，充分运用视觉形象，讲清
重点、难点，使学生巩固地掌握知识和技能，并逐步有效地提高学生
的审美能力和促进学生的智力发展。
3、深入钻研教材，抓基础，制作好范画，手工范品，及时进行
直观教学。
4、 加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导的环节，认真的帮助学
生解决练习中的具体问题。
推荐成绩优秀的学生参加课外美术兴趣小组活动，使他们得到更
大的提高。
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5、 关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努
力提高教学质量。
6、 学业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方式。
六年级美术第二学期教学进度表 周次
时间 教学内容 节数 备注 1 2.22-2.26 开...



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