linux命令tar花卉养殖方案及总结

2021年1月1日发(作者：吕飞)
八年级学生花卉养殖活动方案

八（2）班
一、活动目的

1.劳动知识与技能：学习亲自种养植物，参与管理，了解一些植
物的生长情况。
< br>2.科学探究方法：观察植物的生长过程；思考并提出问题；乐于
分享自己的想法，愿意与同伴交 流合作；能向有经验的人请教，会从
书中、网上查找问题的答案。

3.实践体验与感 悟：亲历种养花卉的活动，体验劳动带来的喜悦
感和成就感，体会劳动人民的艰辛，感恩社会大众的劳动 ，珍惜和分
享劳动果实，感悟大自然的奇妙，理解人与自然和谐相处、人是地球
成员之一等观点 。

二、养殖花卉活动安排

1.种养花卉由学生本人负责，一人选养一到两 种花卉；班级每周
的班会课对养殖情况进行跟踪调查，并提出建议。

2.平时收集自己所养殖花卉的养殖方法并记录花卉养殖期间的
点滴。

3. 班长是活动第一负责人，相应的班干部应根据实际需要积极参
与养殖花卉活动的组织、监督。
4.如果天气条件许可可将自己养殖的花卉搬到教室。。

三、活动地点：本班教室或宿舍

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四、活动对象：八年级（2）班学生

五、活动步骤及内容

1.规 划设计：由班主任和班长制定养殖花卉范围、活动时间、及
评价办法（详见附件1）。

2.宣传启动：学期初，班长协同班主任向学生宣传养殖花卉活动，
鼓励全班学生积极参与养殖活动。

3.活动内容：从开学至期末，在时间、天气、材料等条件合适的
情况下，学生可以 选择下列的部分或全部活动参与其中，并填写活动
记录卡或标签（详见附件2）。

（ 1）植物养殖：可以养殖月季花、吊兰、鸿运当头、太阳花、
仙客来、芦荟、仙人球、仙人掌、绿萝、四 季梅等。。

（2）花草名片：从网上、书中查找植物的资料，用创造性的办
法做成植 物的个性名片。活动成果为卡片等手工小制作。

（3）摄影摄像：用发现美的眼睛，通过独特的视角记录植物。
活动成果为照片。
< br>（4）观察笔记：像科学家那样记录。可以选用日记形式，用文
字、绘图等方式呈现。活动成果为 观察笔记（本）。

（5）思考提问：实践过程中发现、思考、提问，把问题记下来，
跟同伴交流、讨论。
（6）科学研究：养殖植物的过程中，对产生的某些问题进行深
度思考，通过请教专业人员、设计实验 、长期观察、查资料等办法解
答疑问。

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附件1：

八年级（2）班花卉养殖活动评价办法

1.各人养殖花 卉要按时浇水、养护植物。每周由班长及班干部评
价其花卉生长情况”。

2.在养殖花卉过程中能认真记录其生长情况的同学进行加分。

3.期末考试前，对 学生养殖活动进行总评，侧重评价学生在本学
期内养殖花卉活动的过程，根据其表现评出一、二、三等奖 ，并为获
奖学生颁发奖状和奖品，同时鼓励学生带回自己种养的植物。

5.对多次参加活动的学生赋予其一些特权，比如，期末可优先参
与评比。












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附件2：

记录卡

1.我的花卉：

绿色使者

花卉名：

养殖人姓名：

养殖时间：

2. 我的问题：

序 号






















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姓 名

时间








问题记录















八年级学生花卉养殖活动总结

八（2）班
经过一学期的活动实施，参与活动的学生都能学习亲自种养植
物，参与管理，了 解一些植物的生长情况。在平时学习之余观察植物
的生长过程；思考并提出问题；并分享自己的想法，与 同伴交流合作；
能向有经验的人请教，还从书中、网上查找问题的答案。学生能亲历
种养花卉的 活动，体验劳动带来的喜悦感和成就感，体会劳动人民的
艰辛，感恩社会大众的劳动，珍惜和分享劳动果 实，感悟大自然的奇
妙，理解人与自然和谐相处。
以下是我班学生养殖的花卉
1. 学生张晨养殖的倒挂金钟










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2.学生李雪松养殖的含羞草







3.学生杨润林刺梅






4.学生太阳花





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5.学生贾梅芳养殖的芦荟







6.学生杨帆养殖的四季梅







7.学生刘佳慧养殖的绿萝




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8.学生毛宇桐养殖的吊兰






9.学生白瑞祥养殖的四级果







10.学生张晋浩养殖的仙人球





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八年级学生花卉养殖活动总结












班级：八(2)班

巴润别立九年一贯制学校
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八年级学生花卉养殖活动方案











班级：八(2)班

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九年一贯制学校


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