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2020年12月31日发(作者：管景麟)

智慧课堂,良多趣味

刘晶晶

【期刊名称】《语文天地（高中版）》

【年(卷),期】2017(000)010

【总页数】2页(P20-21)

【作 者】刘晶晶

【作者单位】江苏省石庄高级中学 226531

【正文语种】中 文

【中图分类】教科文艺

课堂教学２ ０ ２ ０ １ ７ · １ ０

三、 巧妙合理讲授， 机智选材付诸实践 黑格尔的一句“ 存在就是合理” ， 让许
多人 产生了理解上的误会， 但笔者认为该名言的意 思是“ 任何 存 在 的 事 物 都
有 其 存 在 的 原 因， 存 在的一切事物都可以找到其存在的理由” 。套 用句俗话
就是 “ 事出有因” 。笔者认为， 教师运 用故意错误教学法， 要重在合理。
１ ．要有选择针对性教师故意讲错题不是为了娱乐学生， 而是 要有选择针对性，
即挑选那些学生一知半解但 又自认为全部掌握的题型， 只有这样的题型才 能让学
生真正有所思考和收获， 这些题型的选 取一定要结合学情而确定， 切莫以教师个
人的 推断来选取。２ ．要有灵活巧妙性教师故意讲错题不是所说的学生不会不懂
的题， 你就都以讲错的方式教给他们就行， 这万万 不可。笔者认为一是注意时间
上的巧妙： 可以尝 试讲完错题就让学生思考讨论， 快速纠正； 可以第 二课提出