环保标语图片小班科学活动 有趣的水

2020年12月31日发(作者：冷承槐)




小班科学活动 有趣的
水
-CAL- FENGHAI.-(YICAI)-Company One1
小班科学活动：认识水
活动目标：
1、通过看、闻、尝，了解水是透明的，是无色无味的；
2、在操作过程中，感知水具有流动的特征。
3、在科学活动中，激发幼儿探索的兴趣。
活动准备：
1、 两个玻璃杯（一杯清水、一杯酱油），两个托盘；
2、 幼儿每人三个透明的杯子，一个勺子；
3、 漏勺、塑料小篮子、塑料袋、有洞的容器若干，小箩筐若干，小
毛巾4条。
4、 PPT课件
活动过程：
1、教师导入课题，感知水是透明的。
（1）师：今天，我要给小朋友们变个魔术。（出示两个杯子，一杯清
水、一杯酱油）。
（2）教师继续以魔术的形式，将两颗玻璃珠放入杯中。
提问：变出了什么
珠子在哪个杯子里呀它是什么颜色，什么形状的
这个杯子里面是什么啊
为什么珠子在酱油里面看不清，在水里面却可以看得清清楚楚的
啊
（3）小结：原来水是没有颜色，透明的；所以我们可以清楚的看出水中
物体的形状、颜色。
2、了解水——无色无味这一特征
现在，水宝宝要和我们玩躲猫猫，它啊就在你们跟前都有三个杯子， 水宝
宝就藏在其中的一个杯子里，你可以用看一看、闻一闻、尝一尝等办法把水宝
宝找出来。
①幼儿操作，教师巡回观察。
②提问：你们用了什么好办法找到水宝宝的
水宝宝是什么颜色的它闻起来，尝起来是什么味道的
③教师小结：水是没有颜色没有味道的，我们也可以说是无色无味的。
④教师验证实验结果。


3、幼儿进行尝试操作——帮水宝宝搬家，感知水的流动性。
师：水宝宝想请我们帮她一个忙，你们愿意吗就是帮水宝宝搬个家。
①教师出示搬水工具：塑 料小篮、有洞塑料袋、有洞小容器，请幼儿说说
它们的名称并尝试用这些材料进行活动。
②幼儿操作，教师巡回指导。
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③提问：你用什么东西来帮水宝宝搬家的
在帮水宝宝搬家时，水宝宝怎么了
④小结：原来水是会流动的。
4、延伸活动
（1）在生活中，你在哪里见过水宝宝
（2）观看PPT，听水宝宝自述。


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