个行网-李群峰
试论中国高校人才培养模式现状及改革方向
摘 要：国内高校现有人才培养模式还不能满足社 会需求。明确
人才培养模式理念，充分发挥教师职能，从学生个体需求和社会需
求出发，合理设 置课程类别，改革教学管理模式，是中国高校人才
培养模式改革方向。
关键词：中国高校 人才培养模式 现状 改革方向
中图分类号：g64 文献标识码：a 文章编号：1673-9795（2013）
05（a）-0009-02
随着全球一体化和 我国改革开放的深入进行，大量复合型、创新
型国际人才成为社会发展需要。我国高等教育传统上按专业 培养人
才的模式已不再适应时代的需求。提高质量是高等教育发展的核心
任务，是建设高等教育 强国的基本要求，[1]是实现建设人力资源
强国和创新型国家战略目标的关键。[2]为了突破传统人 才培养模
式，克服传统人才知识面较窄、应用能力和创新能力较弱的缺点，
国内高校大都进行了 人才培养模式改革，建立了素质教育和专业教
育相结合的人才培养模式。
1 目前全国高校主要人才培养模式
当前国内高校主要的人才培养模式主要分为三种：以专业类别为
主、以文理大类为主和较为传统模式。
1.1 以专业类别为主的人才培养模式
这种人才 培养模式，按学科大类或学院教学设置课程，减少了专
业必修课和选修课课时数和课程数，增添了通识教 育课程。以清华
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本文更新与2020-12-30 10:09，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/491650.html
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