qq农场黑土地2016幼儿园冬至活动主题

2020年12月30日发(作者：丰质)
2016幼儿园冬至活动主题


【篇一：2016年儿童节幼儿园活动方案】

2016年儿童节幼儿园活动方案

2016年儿童节幼儿园活动方案

活动时间：xx年6月1日上午8：30——10：45

活动对象：幼儿园全体幼儿、全体教师、小班家长、中大班家长代
表

活动地点：幼儿园大操场及各班活动室及大操场

活动主持：

活动方案及具体时间安排：

一、 庆祝大会

1、 入场8：30以前完成各班按指定位置坐好，主持人开场白（穿
插幸福拍手歌）

2、 园长讲话和各代表发言8：30—8：45

1） 园长讲话

2） 幼儿代表发言

3） 长代表发言

3、 升旗奏国歌8：45—9：00

4、幼儿操节表演9：00—9：30

1）大班花式操表演

2）中班花式操表演

3）小班模仿操表演

4）大班部分幼儿广播操表演

（幼儿进班休息，小班幼儿先上楼）9：30—9：45

二、 幼儿娱乐活动9：45—10：45

1、 小班幼儿亲子娱乐活动

2、 中大班幼儿游戏活动

三、奖品发放，幼儿回活动室10：45—11：00

2016年儿童节幼儿园活动方案

xx年5月29日上午，xxx幼儿园以我的中国梦 放飞童年梦想 为
主题的 六一 儿童节文艺演出在安海文化中心拉开帷幕，全校师生、
家长欢聚一堂，共同欢庆佳节。

演出节目分为两部分：

首先是表彰大会，大会上分别表彰xx幼儿园 优秀家长 及园 好儿
童

第二部分是文艺汇演，演出在小班段大合唱 庆祝六一 的歌声中拉
开了帷幕、舞蹈、打击乐、三字经、歌曲串烧，亲子歌舞等17个节
目精 彩纷呈。孩子们的表演折服了家长，赢来了一阵阵热烈的掌声。

最后，在 庆祝六一 这 首歌曲的引领下，全体教师和孩子们全场一
起合唱。孩子们共同参与，共同庆祝、共同欢乐，渡过一个愉 快地、
难忘的 六一 儿童节。

文艺汇演形式丰富多彩，编排新颖。孩子们载歌 载舞，尽情展示自
己的才艺，释放自己的快乐。经典诵读《弟子规》《三字经》、舞
蹈、独唱、 模特秀《环保时装秀》等16个节目精彩纷呈，一次又一
次将演出推向高潮，赢得观众和家长的阵阵掌声 。特别要感谢的是
环保时装秀的模特妈妈们，为了更能体现出环保的意义，每一位家
长都别出心 裁的用了各种废旧材料制作服装，有的用一次性的桌布
制作了晚礼服，有的用彩色包装袋制作了具有异域 风情的草裙，有
的用彩色的垃圾袋制作服装等。通过这次环保时装的制作和展示过
程，不仅仅增 加了亲子关系，同时也让孩子、家长、老师对于废旧
材料的再利用有了更深层的了解，让孩子们在做做玩 玩中建立的初
步的环保意识。

孩子们的表演，并不需要如我们想象中的那样完美 ，这也是孩子成
长中的一部分，只要肯参与、敢参与、乐于表现，在自己的节日里
能把自己最美 、最棒的一面展现给观众，他们就已经是最棒的了!

我园今后会创造更多的舞台，让孩子们尽情地释放自己的潜能。让
家长们体验亲子互动的乐趣。

活动让幼儿享受到参与的快乐，给孩子提供了一个平台，让孩子能
够大胆地展示自我，从而 树立了孩子的自信心，增强了他们的集体
荣誉感。

2016年儿童节幼儿园活动方案

一 活动目标：

美丽宜人的六月悄然而至，在这花香四溢、欢声笑语的日子里，我
们迎来了一年一度的

六一 儿童节，为了让孩子们过一个轻松、快乐、自由的儿童节，我
园决定举办一个以 大手牵小手 为主题的亲子游园活动。活动主要以
游戏的方式来进行，从中不仅可以展现幼儿的才艺，还 可以拉近和
父母、爷爷奶奶的关系，培养相互的情感，增进相互团结的意识，
让爸爸、妈妈的手 牵着孩子的手，共同度过一个快乐、难忘、有意
义的 六一 儿童节。2016年儿童节幼儿园活动方案2016年儿童节幼
儿园活动方案。

二、活动主题：《大手牵小手、一家齐乐游》

三、活动时间： 5月30日上午：10: 10-12（2016社区春节活动方
案范文700字3篇）：10四、活动准备：各种有趣的游戏材料 、音
乐、音响、节目、礼品五、活动主要流程：

(一)10：00 家长和幼儿入场，以班级形式排队站在室外操场(各班级
老师负责)

(二)播放开场互动音乐--《读唐诗》，《四季童谣》让幼儿感受 六一
欢快的气氛

(三)热身活动--《幼儿早操展示》

参 与 人：全体教师及幼儿活动形式：由全体教师带领各班幼儿一
起完成。

活动时间：20分钟

(四)主持人致欢迎词尊敬的各位家长、亲爱的小朋友们：

大家好!

当鲜红的太阳跃上地平线，我们又迎来了一年一度的 儿童节 ， 今
天，我们怀着阳光一样的心情欢聚一堂，举行我们店子中心幼儿园
亲子游园活动，在此，我代 表店子中心幼儿园全体教师向在座的各
位表示热烈的欢迎和诚挚的谢意，同时也祝愿所有的孩子能够健康
快乐，茁壮成长。

注意事项：

1、在游戏过程中请家长负责幼儿的安全。

2、活动中，请遵守游戏规则，自觉排队，服从裁判老师安排。

3、请家长在活动中时刻 做好榜样作用，引导幼儿文明参与，不随
便扔垃圾，不随地吐痰，注意保持活动场所的卫生清洁，并能在 参
与活动中和同伴友好相处。

(五)游园活动开始六、游园活动舞蹈内容(一)幼儿舞蹈展示1、大班
舞蹈《数鸭子》 领舞：刘海宁2、中班舞蹈《小星星》 领舞：孙 玮
刘海宁3、小班舞蹈《下雨啦》 领舞：朱 琳七、游园活动游戏内容
活 动 一：踩气球(家庭成员一大一小)游戏目的：检查孩子的眼力和
敏捷度材料准备：气球、绑绳游戏方法：在规定的区域内用脚踩破
他人脚上绑的气球，直到游戏时间结 束。一个小朋友和一个家长分
别脚上绑4个气球，每个

人只能用脚，否则视为违规， 取消继续比赛的资格。在比赛时间内
踩别人的气球，并躲开别人不让踩破自己脚上的气球，剩下多的小< br>朋友获得奖励。

活 动 二：穿衣服活动对象：小班孩子活动材料：衣服若干活动规
则：

1每轮比赛有十个家庭分为两组参加比赛，每个家庭由两名成员组
成 。2 家长和幼儿在指定区域，口令开始， 幼儿在家长的指导下开
始穿衣服。3最后在最短的时间内穿上衣服的家庭为胜。

活 动 三：运球走(每个家庭一大一小)活动对象：中班、大班孩子活
动目的：提高幼儿动作的稳定性 ，培养幼儿细心、沉稳的性格。

#from 2016年儿童节幼儿园活动方案来自 end#

材料准备：乒乓球、乒乓球板和瓶盖、计时器游戏玩法：孩子和家
长分 别站在场地的两端。游戏开始，家长手持乒乓球拍，托球跑到
孩子处将乒乓球放在孩子的瓶盖上，孩子手 托瓶盖将球运送回起点。
先到达者为胜。2016年儿童节幼儿园活动方案文章2016年儿童节
幼儿园活动方案出自，此链接！。

游戏规则：家长和孩子不得用手扶乒乓球，先到者为胜，分两组进
行，每组取前三名。

八、活动总结：

负责人：刘海宁九、活动地点：幼儿园教室门前彩砖区域。

十、人员分工：

主持：刘海宁 放音、道具管理：王志琦 孙玮纪念品、奖品发放：
侯芳芳 车辆摆放：王志琦裁判：刘海宁、王志琦 幼儿秩序、人数清
查：朱琳 景天芳

幼儿园游园活动

幼儿园庆祝六一，最重要的是让孩子高兴。如果您不打算举办六一
文艺演出活动，开展幼儿园六一亲子游园活动也是不错的选择，不
仅可以增进亲子感情，还能让孩子放 松身心，尽情的玩耍，体验六
一的快乐。

(二)中班组

游戏一：听音乐抢椅子(地点：朵朵班 组织者：***)

准备：三张大椅子

规则：要求音乐停止后才能抢椅子坐下!

游戏二：树袋熊(地点：塑胶跑道南端 组织者：***)

准备：障碍物

玩法：四个家庭为一组，宝宝抱住家长，家长从起点以最快的速度
绕过障碍物原路返回到起 点，中途家长不得用手去抱住孩子，谁最
快为胜!

规则：宝宝若不小心滑下来掉地，游戏终止。

游戏三：投沙包 (地点：星星班 组织者：***)

准备：场地上画好若干格子，格子内分别写上数字，沙包若干个。

玩法：四个家庭为一组 ，家长和孩子各拿一个沙包依次投向有数字
的格子内，最后以数字总和大的为胜。

规则：在规定的范围内家长和孩子投沙包，沙包定要在格子内才有
效。

游戏四：推小车 (地点：塑胶跑道北端 组织者：***)

准备：场地上画好四个走道。

玩法：四个家庭为一组，孩子用手撑住地面，家长用手握住 孩子的
两只脚提起来，孩子和家长一起向前进，先到达终点的一组为胜。

规则：起点和终点必要在规定的范围中。

游戏五：鸿运当头(地点：点点班 组织者：***)

准备：1-10的纸牌

玩法：同时四组家庭的 两个成员共同在桌面上选择一张纸牌，把选
择的两张纸牌的数字加起来，数字和最大的一组家庭为优胜。 如果
加起来数字一样，由孩子重新翻抓一张，直接决定大小即可。

游戏六：垒垒乐(地点：点点班 组织者：***)

准备：麻将牌若干

玩法：家长手拿10只麻将牌，孩子拿8只麻将牌，共同垒高，垒
高的机会只有一次，中途 倒塌，游戏就结束，最终四组家庭中产生
一组垒的最高的为优胜。

【篇二：幼儿园2016学前教育宣传月活动方案】


幼儿园2016学前教育宣传月活动方案

一、活动目的

为进一步深入 贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，落实《教育
部办公厅关于开展2016年全国学前教育宣传 月活动的通知》(教基
二厅函〔2016〕8号)要求，以及市教育局的相关工作要求，促进学
前教育事业健康持续发展，形成全社会关心、重视学前教育的浓厚
氛围，营造有利于幼儿健康成长的良好 社会环境。在全镇开展以“幼
小协同 科学衔接”为主题的2016年学前教育宣传月活动，特制订活
动方案。

二、活动时间 2016年5月20日至6月20日

三、活动内容

（一）成立宣传月活动领导小组

组 长：

副组长：

成 员：

（二）宣传重点

深入贯彻落实《指南》，针对 为了避免幼小衔接工作的单向衔接、
表面衔接的现象，使幼儿园与小学课堂模式的有效衔接，使幼儿园、
小学以及家长应该明确地认识到“幼小衔接工作”的重要性，三维一
体，共同努力，达成共识， 共同探寻存在问题的根源，并充分尊重
学习对象的年龄特征，采取相应的方法与措施，互动研讨、交流幼
儿园与小学的教学模式、教学策略、教学方法、教学理念的转变，
探寻幼小双方有效衔接的最佳 结合点，让幼儿园与小学课堂模式和
谐衔接，帮助幼儿健康、快乐、自信、自主地适应小学学习生活。< br>
(三)、教师交流，做好幼小衔接

1、组织幼儿园教师集中学习学前教育相关政策；以《指南》为核心，
围绕“幼小协同 科学衔接”主题 ，了解幼儿在生活常规、学习品质、
社会交往等方面的入学准备的相关知识。共同研讨交流学习，并撰< br>写学习笔记、集体交流稿。让教师树立正确的教师观、儿童观，将
“一切为了幼儿”的观念根植于 每

个教职工的心中，落实到每日的保教工作中。

2、开展幼小衔接活动 。为了帮助大班孩子全面、直观地了解小学的
学习生活及环境，以积极的心态迎接小学生活，由小学教师 与幼儿
园教师组织大班孩子各上一节课，了解小学的课堂要求。

（四）面向家长宣传，帮助家长提高科学育儿能力。

根据实际情况组织相关宣传培训活动、 家长会、专家讲座等多种途
径，剖析提前学习、片面准备等拔苗助长式做法的危害，开展多种
形 式的教育指导服务，为家长答疑解惑，帮助家长提高科学育儿能
力。

1、开展讲座 ，举办一场幼小衔接讲座，向家长宣传幼小衔接及杜绝
幼儿园“小学化”现象的讲座，剖析提前学习、强 化训练等拔苗助长
式做法的危害。

2、发放《致家长的一封信》，让家长更深层地 大班准备升小学的相
关注意事项，帮助幼儿提前适应小学生活。

3、利用橱窗、戗牌、网站宣传幼小衔接的相关知识，传播正确理念、
宣传科学知识。

（五）、面向社会宣传，形成幼小衔接共识

开展生动活泼、灵活多样的公益性宣 传，在接送幼儿道路口拉条幅、
竖戗牌，在幼儿园网站宣传相关内容。宣传国家、省级教育部门的
相关专题宣传信息。走进社区，发放宣传单。注重扩大宣传月的影
响，形成良好的社会宣传氛围，使社 会各界进一步了解和理解国家
的幼儿教育发展政策，增进社会各界对幼小衔接的共识。

【篇三：2015幼儿园中班冬至教案】


2015幼儿园中班冬至教案《香香的饺子》 冬至是中国传统的24节
气之一，是冬天真正来临的日子 。这一天，全国人民都要吃饺子“以
防天冷冻掉耳朵”。为让小朋友既感受到冬至的节气，培养小朋友集
体生活的乐趣，又能提高孩子的语言组织和表达能力，所以设计了
本次活动。本次活动采用游戏 化的教学形式“吃饺子”，让幼儿在游
戏中学习句型：我把xx给xx吃。然后通过完成操作表演仿编句 型，
将单调的仿编活动变得有趣好玩。

活动目标：

1、能够 进行简单的半开放式主题对话交流，学习掌握句型“我把饺
子给xx吃”，并能进行句型仿编：我把xx 给xx吃。

2、通过活动，让孩子学会分享劳动成果，培养幼儿热爱家人的感情。

活动重点：

能够进行简单的半开放式主题对话交流，学习掌握句型“我把饺子给
xx吃”。

活动难点：

学习掌握句型“我把饺子给xx吃”，并能进行句型仿编：我把xx给
xx吃。

活动准备：

1、知识经验：幼儿在生活中吃过饺子，已经了解一些相关知识

2、物质准备：儿歌《包饺 子》、实物饺子、小朋友做好的橡皮泥手
工饺子、水果模型、小动物模型、家庭成员的手指偶

活动过程：

一、点名法检查助听器的工作状态。

听到名字的小朋友和老师击掌问好。

二、活动导入：播放儿歌《包饺子》，然后做手指操，直接引出主
题。

羊妈妈,(双手比自己，一蹲一站)

包饺子,(一只手把另一只手的五指往内、往外来回扳 )中间突起,(双手
握拳)两边翘(大拇指、小指升起，作”六”的手势)

有的像小船，有的像元宝(两只手半举并左右摇动)师：儿歌里，羊妈
妈包什么?

幼：羊妈妈包饺子。

三、出示实物饺子，进行简单的半开放式主题对话交流。请 幼儿观
察、讲述饺子的外形特征，并用自己的语言讲述自己吃饺子的经历。

师：小朋友们看一看，饺子长什么样子?

幼：饺子像小船，像元宝，还像橘子瓣儿……

师：你们吃过饺子吗?什么时候吃的?

师：冬至的时候，我们一定要吃饺子，要不然，耳朵都冻掉了。

师：饺子好吃不好吃?饺子里面有什么?

幼：饺子很好吃。饺子里面有各种各样的馅儿。有鸡蛋，有韭菜，
有肉肉……

师：你们喜欢吃饺子吗?你们会不会做饺子?

……..

四、请小动物吃饺子，练习句型：我把饺子给xx吃。

师：“喵喵喵”，小猫来了，它说它闻 到小朋友做的饺子真香!它也想
吃饺子，谁想让小猫吃饺子?

师：小猫说：谢谢你 ，你的饺子真好吃。小狗小狗，你怎么了?你也
想吃饺子吗?那么谁想让小狗吃饺子?(引导幼儿练习表 达：我把饺子
给xx吃。)

五：学习仿编：“我把xx给xx吃”的句式。

通过“我爱我家”游戏，学习仿编句式。幼 儿通过教师引导学习仿编
句子。我们也请爸爸妈妈吃水果吧?如：我把苹果给爸爸吃。我把香
蕉 给妈妈吃……

六、老师总结，活动结束。

活动延伸：

在家中和家人一起包饺子，体验自己动手制作食物的快乐。

活动反思：

语言教学的核心在于“运用”二字。本次活动通过创设丰富的情景，
让幼儿在宽松的游戏中不 知不觉练习句型，大胆仿编。而且两个情
景活动贴近幼儿的生活，对于他们并不陌生，更容易发展他们的 语
言表达能力。