国家体育场送别诗教学设计

2020年12月29日发(作者：明瑜)

《送别》组诗教学设计
教学目标：1、了解诗句内容，体会作者表达的思想感情。
2、背诵诗歌，并能举一反三，学习同类诗歌的特点。
3、学写送别诗。
教学重点：送别诗歌的特点。
教学难点：学写送别诗歌。
教学准备：多媒体
一、欣赏音乐《送别》，导入：《送别》组诗
1、你送过一些人吗？怎么送的？
2、我们看看古人是怎么送别亲友的？——《送别》组诗
二、第一首《赠汪伦》
1、齐读，范读。（放开喇叭，诗歌就得吟唱）
2、问：谁送谁？李白跟汪伦什么关系？李白 怎么到汪伦那里去了？（背景
介绍：李白一生既喜欢做诗，也很喜欢喝酒和游历名川大山，汪伦非常仰慕 他的
才华，很想与他结为朋友。于是就写了一封信托人带给李白，上面写道：先生，
您喜欢游览 吗？这里有十里桃花；您喜欢喝酒吗？这里有万家酒店。李白一看，
呀！这么好的地方，我得去看看。可 是到了那里，既不见十里桃花，也不见万家
酒店，李白疑惑不解。汪伦解释说：十里桃花是十里外有个桃 花渡口，万家酒
店是有个姓万的人开了一家酒店，并不是一万家酒店。李白恍然大悟，他不但
没 有生气，反而被汪伦的幽默与风趣逗得哈哈大笑起来，两人一见如故。在以后
的几天里，汪伦每天盛情款 待李白，并带他游遍了当地的名山胜景，他们一起饮
酒作诗，情趣相投，短短几天就结下了深厚的友谊。 临别时，汪伦踏歌相送，李
白被他的真诚深深地感动了，即兴吟诗一首--《赠汪伦》。）
（过渡：了解了李白和汪伦的关系，我们再来尹诗，可能会有长进吧，试着
做做李白吟唱——
3、再读诗歌。（自由读、齐读）
4、用自己的话说说这首诗。（Ａ、注意语句的通顺、连贯。Ｂ、后两句用上
关联词试试。即使 也 哪怕 也 就算 也）
5、交流反馈。（说对的表扬，说错的依然表扬。最欣赏的是……）
6、这样的读也是表面的 读，而要真正走进李白的心，我们得发现一些问题，
在书上做一些记号。（同学讨论）（举手的同学提出 的问题请不举手的同学来回答）
问题预设：
①字词方面：踏歌、忽闻、不及、深千尺
②汪伦为什么要踏着节拍、唱着歌送行？踏歌的歌词会是什么？
③桃花潭水的深与汪伦送“我 ”的情谊有什么关系？（用水深比喻情深，纵
然桃花潭的水再深，也比不上汪伦送我的情谊深）
④李白本是汪伦请来的，可为何李白走的时候汪伦却不去送别呢？有几种可
能？看谁最厉害。
Ａ、我猜想汪伦不愿意面对离别的伤感，于是约定不去送行，但最终还是来
了。
Ｂ、 我认为这又是汪伦的刻意安排，就象当初用“十里桃花，万家酒店”“骗”
李白去一样，（众笑）这种特 别的送行方式具有更加感人至深的魅力，以此给李
白留下终生难忘的印象，“忽闻”体现的正是意料之外 的惊喜。（师作出肯定，
并顺势指导读出由忧而喜的情感变化。）

Ｃ、李白怕汪伦伤心，没让他知道自己的离开。
Ｄ、汪伦没时间送。
⑤李白与汪伦站在岸边，彼此话别，他们会说些什么？做些什么？（同桌讨
论互说）
（鼓励学生把自己融入情境之中。说真话，表真情。如：“李白兄且慢走，今日
一别不知何时相见？”“ 汪伦兄，请留步吧！莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”）
8、李白面对这与众不同的送别情景，面 对汪伦这样的深厚友情，即兴吟了
一首诗——《赠汪伦》（齐读）
9、汪伦用什么送朋友？（歌）
二、学习《卜算子.送鲍浩然之浙东》
三、拓展阅读《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《别董大》《送元二使安西》
1、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》唐·李白
故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
Ａ、一生读。简单评价。
Ｂ、你猜李 白在哪里站了多久？他仅仅是看滚滚的江水吗？你觉得这是一种
什么情？（友情）它打动你吗？（李白似 乎要把自己的一片情谊托付江水，陪随
行舟，将友人送到目的地。）
Ｃ、这又是一种什么方式送朋友？（目光）
2、《别董大》唐·高适 《送元二使安西》唐·王维
千里黄云白日曛， 北风吹雁雪纷纷。 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君！ 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

Ａ、自由选择一首学习。
Ｂ、高适在什么样 的天气与朋友分别？在这样的天气里，你的心情如何？你
能让好友在这样的天气里离开你吗？看看高适是 怎么送朋友的？（后两句话）听
了这两句话朋友的心情会怎样？
Ｃ、这又是一种什么方式送朋友？（暖语）（酒）
四、小结：
人生自古伤别离，天 下没有不散的筵席。古代的诗人送别友人的方式多种多
样，有暖语、酒、目光、歌等，你知道这些诗歌为 什么千古传诵？我告诉你一个
秘密：那就是这些诗歌作者在写的时候都是以真心在写，用真情在吟，惟有 这样
的诗才会让我们百吟不厌！（投影出示：真心、真情。）
五、即兴创作，表达真情。 < br>1、同学们，同窗共读已六载，转眼已是分别时，临别之时，你是否也想赋
诗一首赠给你的母校、 恩师或学友呢？
出示：求学六载将远行，遥闻校园读书声。友情好比千尺水，难忘同窗离别
情。
2、写给亲人送别的一首小诗。（投影出示）
赠妈妈
虞杰乘车将欲行，忽闻窗边叮咛声。秋时朝阳暖如火，恰似妈妈送我情。

3、交流反馈。
六、推荐阅读：《晓出净慈寺送林子方》
《送杜少府之任蜀川》

《白雪歌送武判官归京》
《芙蓉楼送辛渐》（投影出示）