天大地大教育评价 教师教学质量评价表

2020年12月28日发(作者：项志遴)

教师教学质量评价表

评价教师姓名： 课程名称： 200 200 学年 第 学期
序
一级指标
号
二级指标
号
1
2
教学
1
态度
20分
（20%）
2
与学生相处
2
1
教学
目标
正确认识学生的年龄特点和认知水平，以此制定
15分
2
（15%）
及发展
2
1
1
教学
内容
2
25分
（25%）
3
教学
方法
1
与技能
25分
（25%）
2
教学技能的运
和使用
3
4
1
善于结合运用多种教学方法，活跃课堂气氛
方法的使用富于启发性，引导学生独立思考
教学思路清晰，逻辑性强，语言表达准确
3 (3%)
4 (4%)
4 (4%)



方法的选择
内容的形式
2
1
2
教学内容丰富，实践知识丰富，理论联系实际
选择的教学方法符合学生的年龄条件和认知水平
注重教学反馈，不断改进教学方法
5 (5%)
4 (4%)
3 (3%)



技能的传授
2
1
技能确切，符合学生的年龄条件和认知水平
概念准确，论证严谨，专业术语运用得当
4 (4%)
5 (5%)


知识的讲授
2
1
符合教学目标，深度广度适当，进度适中
技能与教学内容相照应，符合教学目标
3 (3%)
3 (3%)


注重学生做人的品格和综合素质的培养
突出重、难点，讲授熟练、透彻、清晰
4 (4%)
5 (5%)


学生实际
1
教学目标
3 (3%)
1
知识和技能
2
使学生确切地掌握所学知识和技能，并能够运用
4 (4%)
注意师生之间的沟通与联系，经常听取学生意见
授课的内容明确，具体，符合教材要求
3 (3%)
4 (4%)


教书
3
4
备课认真，准备充分，精心组织教学
授课认真，精神饱满
作业批改及时，注意反馈信息
重视辅导答疑
3 (3%)
3 (3%)
3 (3%)
2 (2%)
1 (1%)
2 (2%)
3 (3%)







序
三级指标 分值（权重） 得分
5
上课不迟到，不早退，课堂上不做与教学无关的事
6
教态亲切自然，仪表得体
1
尊重学生，关心学生，对学生严格要求
用
2
3
普通话标准、流畅，声音自然响亮
板书工整设计合理，层次清晰
学生能掌握教师所教授的知识，并能运用
学生能运用教师教授的技能
学生对本课程的学习热情有所提高
学生自身的专业素质的能力有所提高
学生自身的思想有所提升，行为作风有所完善
4 (4%)
3 (3%)
4 (4%)
3 (3%)
2 (2%)
3 (3%)
3 (3%)







教学内容的
教学
效果
1
实现
15分
（15%）


































2
学生方面
1
2
1
2
3

教师教学质量评价表

评价教师姓名： 课程名称： 200 200 学年 第 学期
序
一级指标
号
二级指标
号







































































































序
三级指标 分值（权重） 得分