eio幼儿园园长教师工作评价表

2020年12月28日发(作者：叶德娴)

管理干部
“双述双评双公开”考核标准

好-- “优秀”的标准 ：⑴工作事业心和责任意识强，能够认真履行各项工作职
责，完成各项工作目标和任务；⑵善于把上级要 求与本单位实际结合起来，创造性
开展工作，开拓创新工作力度大；⑶
德能勤绩
工作成 效显著，群众满意度高；⑷严格
要求自觉遵纪守法、遵守规章制度，廉洁自律。

较好--
“称职”的标准：⑴有较强的工作事业心和责任感，能够按照工作分工履行
职责，完成 上级部署及园里的各项工作任务；⑵主动采取各项工作措施，协调做好
工作；⑶
德能勤绩
工作成效明显，得到群众认可；⑷自觉遵纪守法、遵守规章制度。

一般---
“基本称职”的标准：⑴有工作事业心和责任感，较好地完成各项工作任务；
⑵工作有计划、有部署，但 工作的深度和力度一般，工作措施落实不够；⑶
德能勤绩
工作实绩一般化；⑷在自觉遵守自律规 定及有关规章制度上群众满意度较低。

差---
“不称职”的标准：⑴工作积极 性不高，不能很好地完成各项工作任务；⑵
工作停留在一般号召和要求上，工作措施得不到落实；⑶对上 级、园里交办的工作
事项办理不到位；⑷在执行廉洁自律和其他规章制度上做得不够，个人形象欠佳，< br>有违反规定的行为，群众不满意。








教学园长工作评价表


考核
项目
评价
要素
好
权重
较
好
一
般
差

评 价 内 容
序号
1
德
20
分
A
思想
素质
工作
作风
品德
言行
学习
能力
组织
能力
关心集体，
不说、不做有损集体荣誉的事，维护幼儿园集体荣誉
。
7 6 5 4
（2分）严格要求自己，以身作则【2】遵守园制度教师规范（2
分）领会、落实《规程》 《新纲要》（1分）

秉公办事，管理透明【1】有【提前准备并公布各项教学及园长临
2 6 5 4 3
时布置的任务考核标准细则【2
】
考核公开公正（2分）一视同仁
（1）

3
4
7
4
6
3
5
2
4
1
不背后议论同事，【2】主动热情为家长、员工服务【1】
听课时不 接打电话
【2】不私自吃拿幼儿食品及园里物品【2】

不断学习提高教学管理能力， 每学期写一份教纲要学习
反思【2】好书学习心得【1】写一份教学如何课改【1】
指导各班 教师教研的能力
（1分）
指导教师教学评课能力
（1分）
指导教师活动区、环 境创设的能力
（2分）
组
织教师教学经验交流的能力
【1】
每月一次 教师业务培
训或教学经验会
（1分）
有培训主题有记录有总结【1】
具有较 强口头表达能力【2】运用计算机进行电子文档教
学各项考核管理【2】及书面资料装订归档管理【1】 每
学期策划大型活动方案【1】针对员工评议个人整改述职
【1】每月28日上报园长当月工作 概要，要求有时间-【2】
按时参加园各种会议做好记录汇报并传达培训
（1分）有
检查考核记录---每月有各 班户外活动
（1分））
有各班教
学照片
（1分）
有各班环境要艺术、 资源再利用、家园师
幼互动性【主题墙、专栏、家长表扬栏、活动区玩教具
制作、自然角、及走 廊环境
（6分）
教师个人个性电子成
长档案
（1分）
主动积极高效按 时完成各项【临时】工作
（1分）

坚守工作岗位，不擅离职守，出勤率高。深入各班 检查
指导工作。遵守考勤制度，不迟到、不早退，无病事假
【5】7、30—16、40中午休 1小时12—1点【迟到1次
0、5，病事假1天2分】此项扣分不重复扣工资
学期听评课不 少于32节【每月8节】及4个半日活动，
教学点评夹在班级公示板里【4】少一节0、4分
8、2月最后一周周五前完成并公布--符合园情的学期保
教及教学工作计划【1】7、1月第 一周内完成总结【1】
有符合园情的园教研【各班】课题计划【1】总结【1】7、
1月第一周 内完成公教师各项电子考核汇总【1】针对员
工评议个人整改述职
能
20
分
B
5 7 6 5 4
6
基本
技能
9 8 7 6
7
勤
20
分
C
8
工作
态度
11 10 9 8
身体
素质
5 4 3 2
9
绩
40
10
分
D
工作量
4 3 2 1
教务
公开
5 4 3 2

11
教育
改革

调控

常规
管理
5 4 3 2
开展课改，注意园本主题课程开发整理，做到 有计划、
有措施、有落实、【1】有方案、有总结【1】、有特色
加【1】每月一次教研会或课 程教改推介会
（1分）
有主题
有部署、有记录有总结【1】
提前在2月8月 16日前完成调教室升班准备【2】12月
30日前排好节假日值班做好带班并公示【2】调控各班作< br>息、教学进度【1】
每月有幼儿各项常规检查考核记录
（
【2】教师操作常规
检查考核记录【2】教案检查记录按时批阅教案【2】每
人0、2分
教学质量的监控 评估，各班学期末幼儿5大领域考核幼
儿达标【7】每班不达标扣1分【教师加教学考评】
有 教师岗前岗中培训计划并建立档案【1】有特色加【1】
每学期一次教师技能考核赛及教学经验交流会【 1】每学
期一次观摩活动【1】
师幼有安全教育计划【1】各种预案【1】有培训记录【1】
有安全检查维修记录【1】幼儿有安全事故，1个班事故
扣1分20元
每月30日前 检查设备有记录【1】有维修监督记录【1】
无安全事故【1】一班扣一分每学期末班级教学备品杂品< br>【表公示】交接【1】要求有进货时间数量，出库时间数
量月余额
12 5 4 3 2
13 6 5 4 3
14
教育
质量
教师
培养
安全
工作
7 6 5 4
15 4 3 2 1
16 4 3 2 1
17
后勤
保障
4 3 2 1
获奖
加分
教育
创新











园教学或课当年获教育行政部门及科研机构的奖励。

每学期在教学改革创新方面 有可行的方案并取得显著成
效。园刊发表经验文章1分，做好创新失误记录。
合计

业务园长要每天认真完成工作任务，严格要求自己，以身作则。每月末员工民主评议。学期末
对 员工评议
考核结果月
均
低于80分针重新调整岗位。






卫生保健工作评价表



考核
项目
评价
要素
好
权重
较
好
一
般
差

评 价 内 容
序号
德
20
分
A
1
思想
素质
工作
作风
品德
言行
学习
能力
组织
能力
7 6 5 4
关心集体，
不说、不做有损集体荣誉的事，维护幼儿园集体荣誉。
（3分）守法，以身作则（2分）
遵守规章制度规范【2】积
极参加园劳动 < br>秉公办事，管理透明【2】
提前出台考核细则考核公开公正【2】
一视同仁（2）
服从工作安排
2
3
4
6
7
4
5
6
3
4
5
2
3
4
1 不背后议论同事，【2】主动热情为家长、员工服务【1】
接打电话不在班内
【2】不私自 吃拿幼儿食品及园里物品【2】

不断学习提高教学管理能力，针对员工评议个人整改述
职【2】好书学习心得【1】
指导保教人员做好幼儿卫生习惯培养及消毒工作方法的
能力
（1分）
做好一年成人幼儿 体检检查及分析并向
家长公布【1】每月30日前完成园卫生保健知识宣传
更换【1】
有较强口头表达能力【2】运用计算机进行电子文档各项
考核管理【2】及书面资料装订归档管理【2 】每月30日
前完成各种表登记【3】
每天到各班了解餐量颜色搭配有查餐记录【7】每月有 伙
食改进措施及建议【1】每月28日上报园长当月工作记
实概要【1】主动做好夏天7--- 8月防暑降温冬天12—1
月食醋熏蒸【1】主动积极高效完成【临时】工作
（1分）

坚守工作岗位，不擅离职守，出勤率高。深入各班检查
指导工作。遵守考勤制度，不迟到、不早 退，无病事假
【5】7、30—16、40中午休1小时12—1点【迟到1次
0、5，病事假 1天2分】此项扣分不重复扣工资
每月末前完成当月食谱电脑文档存挡【4】点评夹在班级
公示板里【4】少一节0、1分
8、2月最后一周周五前完成并公开--适合本园的卫生保
健计划【1】总结【1】每学期末有 厨房教师保育岗前岗
中培训计划【1】总结【1】7、1月第一周内完成卫生保
健汇总考核结果 【1】有特色加【1】
每月一次卫生保健工作成果推介会
（3分）
有记录有总结
【2】
此格采用公示制放在班玻璃板内---每月互检抽检各班
分担区厨房卫生及各一次【7】
能
20
分
B
5 7 6 5 4
6
基本
技能
9 8 7 6
7
勤
20
分
C
工作
态度
11 10 9 8
8
身体
素质
5 4 3 2
9
工作量
4 3 2 1
10
绩
40
11
分
D
12

保健
公开
经验
推介

环境
卫生
5 4 3 2
5 4 3 2
5 4 3 2

13
消毒
管理
幼儿
晨检
卫生

员工
培训
防病
工作
获奖
7 6 5 4
每周据时间规定检查记录各班各物品消毒工作【7】公示
制
14 9 8 7 6
每班1分晨午检查记录，每班抽检10人【7】每月检查
各班幼儿标准化洗手一次达标率< br>90%
【1】抽检饭前洗手
达标率
90%
[1]公示制
6 、12月各一次员工卫生知识技能考核赛【1】每月组织
员工进行岗前岗中卫生保健知识培训【2】有记 录【2】
以防为主降低发病率，各班无发病率【7】
患病率
高于
20%一个班扣0、5分-10元。

15 5 4 3 2
16 4



3



2



1

园卫生保健当年获行政部门奖励。

提合理化建议被-被采纳1分[加] 园刊发表经验文章1分

加分
教育
创新

合计
保健医要每天认真完成工作任务，严格要求 自己，以身作则，每月末员工评议。学期民主评议考核结果月均
低于80分
的，二次
学 期民主评议月均
低于80分的重新调整岗位。











2012年教师表彰奖励-
星级、师德
方案

通过对全体一线教师民 主互评及教学考评方式，鼓励教
师主动完成教学任务，严格要求自己不断进取创新，推动教
学改 革。提高教师按规则要求自我约束自我管理的能力，培
养教师养成一种良好的工作习惯。
让主动 积极高效创造性完成教
学任务的教师受到各种嘉奖。

一、评选内容--- 附考核表

二、评选、表彰时间
每月末评一次，每年的7、1月初公布总成绩，学期末总结大会发一
次性星级教师工资
三、颁奖说明奖励人数每学期末评3名星级教师，共分三星；一星级
教师奖特殊工资100元月；二星 级教师特殊工资200元月；三星教
师特殊工资300元月
选出分数排在前三名为星级教师不是星级教师的发学期末单项奖如
创意奖-合理化建议奖- 资源再利用奖-零退托奖-按分数不同给予不同
鼓励奖。
月均分数排在第一名为师德模范教师， 第二、三名
为师德先进教师。学期末总结大会发一次性星级教师工资，
星级教师学期末不重复领 单项奖。星级教师后边的教师可得
学期末单项奖-创意奖-合理化建议奖-资源再利用奖- 零退托
奖-出托率高创收奖-余下鼓励奖。学期末保育教师可参加单
项奖创意奖- 合理化建议奖-节约奖-零退托奖-出托率高创收
奖-余下鼓励奖

四、参评条件
1、教师工作考评--全体教师【包括考核期】参加。
2、
星级教师—
工作半年的一线教师，一学期【无病假条】5天病事
假 ，手术住院有医院诊断15天之内。个人主动不参加的
3、 师德教师--
考核期满的一线教师，病事假要求同星级教师
五、实施方法

1、
2、
述职总结（时间3—5分钟电子文稿）
每月末教学负责人- 总结各项教学考核成绩公开公示，备好评
价表把单项评比结果写到每名教师评价表上。
3、 学期末教学负责人电子文稿公布教师月考核【7、1月第一周
五上交园长一份汇总】情况汇总。
4、 园长组织每月每人一张评价表。教师无记名互评投票师德项
目。
4、六、评分原则
以公平、公正、透明化为评分准则，不打感情分
六、参加评分人员---园长、教学及全体教师、办公室人员
七、从三月实施

2012年3月15日







教师工作
星级、师德
评价表
项目
标 准
操作
准
考
部门
备
分
关心集体，不说、不做有损集体荣誉的事情，维护幼儿园集体荣誉
。
（2分）
一、
贯彻《未成年人保护法》幼儿园规程及纲要等法律法规关心爱护保护全体幼儿，
爱 思
园 想
守 修
法 养
不讽刺、挖苦和歧视，不体罚、变相体罚幼儿，无家长投诉（2分）
园办 记

园办
录

服从领导临时性工作安排或调动。（2分）主动认真高效按 时完成领导布置的工
作，（2分）遵守园各项规章制度，不擅离岗位（2分）
互评
记
录

按时参加升旗仪式（2分）参加园各种会议和活动无迟到、早退、旷会。（2分）
各层

20分
无家长投诉（2分）为园提合理化建议[1]，被采纳一条加（1）竞选组 织园大型
园办教
活动加[2]分
1、幼儿作业收集[2]作业墙规范不杂乱（1分），无安全事故并无因此退托（2
分）
2、家长专栏完成[1] 家幼互动加[1]有资源再利用【1】有创意加（1分）3、
学保健
照
片

记

园、保健 录

二、
主题墙完成[1]师幼互动加[1]有资源再利用【1】有创意加（1分）4、走廊 吊
照
饰按时更换[1]有师幼互动加[1]【1】有创意【1】有资源再利用【1】5、自然< br>教学

片
爱 岗
角完成[1] ]师幼互动加[1] 6、完成临时园本教学任务有教案[1]有活动照片加
【1】有创意【加1】7、每月零退托加【2】
敬 业
热 爱
幼 儿


30分
11、主动参加电脑学习并会电脑操作（1分）电脑技术操作考核达标加（1分）
教学 9、不占[户外活动]时间按时户外活动（1分）多彩户外加【1】每月完成不同情
景教学照片任务 【3】10、个人成长电子档案建立[2]有创意加（1分）
教学
摄
像

8、不私自调课，按时上课（2分）贯彻大纲熟悉教材，提前备课、按时完成教
案 书写（2分）幼儿有学具[2]教师有教具[2]
文
教学园

稿
照
片

12、幼儿各学科的合格率-- 优秀率90一档次（3分）二档次80（2分）70三
档次（1分），（其中一项）
教学
记
录


13、业务理论学期末考核参加[达标 （2分），
师德先进加[1]模范加（2分）
教学
记

园长
录

三、

尊 团

重 结

家 协

长 作
18分
1、团结协作尊重他人不议论同事、不造谣中伤、不无理取闹。无投诉（3分）
互评
记

2、教师之间和睦相处，有班级集体荣誉感，按规定时完成团队任务（1分）
教座谈
录

、互评 记

3、完成家长表扬栏更换[2分]、家长参加园内不收费活动达百分之八十（2分）
录
家长

4、尊重家长，不指责、不议论家长，不把教师的责任推给家长
。
无家长投诉
[2]

5、钢琴、个人物品有序达到“6S‘管理（2分），每次检查不合格扣0.5分
6、做好幼儿晨检及保教工作患病率
患病率
低于80%（2分）
7家长问卷 评价满意度高于75%[2]、开展家长助教活动（2分）家长工作活动丰
富有创意加[1]
卫生检
记

卫生检
录

照
片
教学

1、不吃、拿、留幼儿食品，不将公物归为己有
。
无投诉举报（5分）不强迫家
长购买规定用书以外其它物品，不组织幼儿参加园外学 习班。（5分）
互评、
记
园长
录

四、
为 廉
2、
不托家长办私事。不收家长礼物礼金，不接受在园幼儿家长宴请无投诉（5
分）
家长
记
录

人 洁
3、上班时不上网不做与工作无关的事等（5分）
师 从
表 教
32分

5、 举止文明、不说脏话（3分）主动、热情、文明接待家长幼儿（2分）园服
互评 记

整洁得体，不披长发不涂、留长指甲（3分），上课期间不接打电话、不长
互评
时间会客、（2分）5、学会倾听他人发言，礼貌文明表达个人想法（2分）
家长
录


园刊发表经验、文章加1分，学期末经验交流加1分如学期末文明 礼仪成果展示，
教学等经验交流或教研专题研究或文章、课，市区奖励加【5—3】
-说明 --有一次扣0.5 考核评价结果

说明—通过对全体一线教师民主 互评及教学考评方式，鼓励教师主动高效完成教学任务，严格要求自己不
断进取创新，推动教学改革。提 高教师按规则要求自我约束自我管理的能力，培养教师养成一种良好的工
作习惯。每月末评出前三名为星 级教师。每年的7、1月初公布总成绩，月均分数排在第一名为师德模范教
师，第二、三名为师德先进教 师。学期末总结大会发一次性星级教师工资，星级教师学期末不重复领单项
奖。星级教师后边的教师可得 学期末单项奖-创意奖-合理化建议奖-资源再利用奖-零退托奖-出托率高创收

奖-余下鼓励奖。学期末保育教师可参加单项奖创意奖-合理化建议奖-节约奖-零退托奖- 出托率高创收奖-余
下鼓励奖



教师签名

园长

教学

2012年3月8日



师德师风建设实施方案

一、指导思想
以《教师法》及相关政策法规对教师的要求为准绳，以强化教师职业道德教育创建优
秀教师队伍为重点， 以实现幼儿园的生存和发展为目标，进一步深化师德建设，强化师德素
养，建设一支家长满意的教师队伍 。
二、活动目标
要求全体教师要严格遵守《教师职业道德规范》师德师风的有关规 定，使每位教师都具
备热爱幼儿教书育人；爱岗敬业刻苦钻研；务实创新甘于奉献；廉洁从教为人师表； 遵纪守
法诚实守信的职业精神。具体目标如下。
思想素质方面:牢固树立为家长服务的信 念,大力提倡热爱幼儿、爱岗敬业、务实创新、
敢于奉献等职业精神。
业务能力方面:认真备课上课,努力掌握现代教育方法和教学手段,提高教学的能力和水
平。
教师行为方面:不体罚或变相体罚、谩骂和歧视幼儿.要以发展的眼光看待幼儿,对孩子一
视同仁，不收 受家长钱物,不求家长办私事。
师表形象方面:仪表朴素、整洁、端庄、高雅，不在工作时间喝酒,不在上课时间打手机、
会客。
三、推进步骤
(一)提高认识，广泛动员。
健全领导机构， 制定活动方案。召开动员大会，宣布我园师德建设方案，以及奖惩办法。把
师德建设活动做为一件大事抓 紧抓好，抓细抓实，并请家长、同事互相监督。加大宣传力度，
形成园重视师德，教师注重师表，家长尊 重教师，家长配合幼儿园的良好氛围。
(二)开展师德建设系列活动。
1、以“学”养师德。强化学习，提高认识是师德建设的基础。学习《公民道德实施纲要》

《 中小学教师职业道德规范》《教师师德十不准》《未成年人保护法》等。学习方法：集中学
习和自学相结 合，讲课辅导和集体讨论相结合。
2、以“规”约师德。在师德建设活动中规范教师行为，重申各项规章制度，并注重过程
管理与反馈。
3、以“标”导师德。 用榜样引路，学习先进事迹，提高典型教师的影响力和示范力 ，
号召教师向典型学习,推动师德建设不断上新台阶，在园形成主动学习、诚实守信、敬业爱
幼 、乐于进取创新的精神风貌。
4、以“情”化师德。以情育人润物无声，这是师德建设的催化剂。 以爱为基情为诱导是“人
本管理”的重要内容。号召全体教师积极关心幼儿，细心照顾幼儿，为孩子奉献 爱心，为孩
子的快乐成长做出努力。
(三)总结剖析、综合评价。
1、每位教师要按照师德建设有关规定要求参照活动方案，认真总结反思，查找师德方
面存在着的问题和 差距，剖析思想根源，明确努力方向，并进行自我认定。
2、师德综合评价由园考评、家长测评、员工互评三部分组成，各部分计入总分。
3、一线教师参评。
4、如果园未组织家长测评，则园考评分为教师年度师德的最后总分。
5、教师师 德综合评定结果分为优、良、一般、差四个等次，师德评定情况与评优、评
先、晋级、聘用等挂钩。(优 90分～100分，良80～89分，一般70～79分，差70分以下
6、年度师德定为 差的教师，该年度考核为不合格，并停止参评各类先进一年。评定为
一般和差的教师要求进行思想剖析， 完成个人师德报告并提出整改措施上报幼儿园。
7、师德评定为优的教师可参评各级“师德模范”，将对“师德模范”进行一定的物资奖励
四、保证措施
成立师德建设领导小组：
组 长：崔桂英
副组长：王方
成 员：班长
1、严格制度，明确责任，强化检查监督，不定期的对教师进行抽查。
2、加强舆论 工作，创设良好氛围。充分发挥先进典型的示范作用，充分发挥家长
及教职工监督互相监督作用。
3、设立意见箱，师德电话62578968，园长电话--