心灰意冷《忆 江 南》课文分析

2020年12月28日发(作者：茅镛)
忆 江 南
1.课文简说。
这首词是白居易离开杭州，回到洛阳以后怀念杭州时写 了三
首《忆江南》中的第一首。“忆江南”，词牌名。词的内容也是
回忆江南。白居易曾经当过 杭州刺史。词中所回忆的是诗人曾经
观光游览当地风景时所留下的印象。
课文选了其中第一首，原题下的另两首是：
其一
江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。
何日更重游。
其二
江南忆，其次忆吴宫。吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉。
早晚复相逢。
2.词句解析。
（1）“江南好”这是诗人对江南春天的赞美。“风景旧曾谙。”
“ 旧”：从前，指诗人年轻时游过杭州。“曾”：曾经。“谙”：
熟悉。我对江南的美丽风景曾经是多么的 熟悉，多么的了解。
（2）“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”春回大地的时
候，百花盛 开，每当太阳从东方升起，阳光普照大地，遍地开放
的鲜花更加艳丽，春光水碧，绿波粼粼，由于红日映 照，所以红
花更红，像燃烧的火焰；由于江花红，所以江水更显得碧绿，“蓝”
字，形容春水深 碧的美好景象。
（3）“能不忆江南？”江南的这种风光在洛阳是看不到的，
所以词的结尾用 反问句说，江南的风景这样美好，能不让人回忆
吗？
选编这三首古诗词的目的，是使学生通过 对诗词的诵读和欣
赏，感受南方自然风光之美。体验诗人的思想感情，同时积累古
诗词名句，增 强对祖国语言文字的热爱之情，增加文化积淀。
本文的教学重点应放在品味诗句，指导背诵，积累语言 上。
在学习语言的过程中体会江南山水的特点，激发爱美的情趣。
二、教学目标
1.认识2个生字，会写5个生字。能正确读写“洞庭、江南”
等词语。
2.有感情地朗读课文，背诵三首古诗词，默写《独坐敬亭山》
《望洞庭》。
3.学习通过看注解，边读边想象画面等方法，感知诗词大意，
用自己的话说说诗句的意思。
4.感受江南山水的自然美，受到美的熏陶。