baht默契传声筒游戏作文300字

2020年12月28日发(作者：潘承烈)
默契传声筒游戏作文300字
【第1篇】
【默契传声筒】
迎着炎热的夏风，迈着轻快的脚步，今天，想法极其丰富的糖糖
老师将带领我们开启一 个新的游戏之旅。让我们来猜一猜，今天将会
玩什么有趣的游戏呢？对了，就是我们的默契传声筒大比拼 。
首先，老师在第一轮派出了五名大将：小鑫、我、晰雯、小慧和
安若。
我们自由排序站好后，我来到第四位上，游戏便开始了。小鑫不
知抽到一张什么字条， 然后冷笑了一声，便去找第二位安若进行传话
了。只听旁边的观众，一会儿哈哈大笑，一会儿鸦雀无声。 我偷偷地
瞅了一眼旁边的雅滢，只见她捂着肚子，笑出了眼泪！正当我思索这
一景象时，前面的 晰雯拍了一下我的肩膀，我转过身来看了看她。
接着，她开始做动作了。她左手托盘，右手食指对着左手转圈圈，
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我一脸疑惑地看着她。然后，她做了一个“飞”的动作，又用右手 对
着我点了两下，我就转了过去，并且又对下一位同学以重复的动作做
了一遍。
最后，她脱口而出答案：“画鸟！”最终，我们以失败而告终，正
确答案是“愤怒的小鸟”。
通过这一次游戏，我明白了一个道理：不要听信别人的谣言，要
相信自己和朋友之间的默契。
老师点评：开头新颖，采用倒叙的方式描写游戏过程，点面结合，
形象生动，好！
【第2篇】
【默契传声筒 】
“哈哈哈哈”，晚上，我望着天花板傻笑，原来我是想起了昨天
上午发生的事情呢，现在还历历在目。
昨天，老师大发慈悲，竟然给我们看了《王牌对王牌》的一小段
片段。老师说：“我们 接下来也玩一玩这个游戏。”全班顿时沸腾起来。
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首先，老师请五位同学出列，然后在空地上放四把椅子，同学们向 后
转，坐在椅子上，由第一位同学来抽纸条。第一位同学是小鑫，他抽
了一张纸条，老师将纸条 给我们看了一下，“观众们”说了一声：“哦。”
不知是哪一位同学说了一句：“他们肯定猜不对！”后 面参加游戏的同
学信以为真，开始紧张起来。小鑫做了一个动作：一只手指在手心上
指指点点的 ，后面的安若看得一脸懵，我也没看懂。小鑫又用手装作
翅膀扑扇了几下，安若还是一头雾水。时间到了 ，安若传给了下一位
同学，晰雯也是一脸懵。就这样，到了最后一位同学，小慧说出了错
误答案 。怎么样，你们知道正确答案后肯定很惊讶吧，答案就是：愤
怒的小鸟。安若听完正确答案后恍然大悟， 她们对小鑫开始不满道：
“你在手上指指点点到底什么意思？还有，你一开始没有说几个字，
叫 我们怎么猜？”第一轮游戏就这么结束了。
通过这次的游戏，我明白了：每个人都不能被自 己所听到的、所
看到的所蒙蔽，因为那些有可能是错的。所以，我们每个人都要有自
己的想法。
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老师点评：小作者观察仔细，描写细致生动，游戏过程点面结合，
生动形象，仿佛置身其中，好！
【第3篇】
【传声筒 】
我不得不说，这是一次吐槽大会。从室内传到室外，那得有多少
分贝呀！
上课铃声 响起，同学们就开始直奔教室。老师说：“今天我们要
玩一个游戏。”同学们都很好奇，什么游戏？老师 便说：“这个游戏叫
作‘默契传声筒’。”老师先请五个人出列，然后让他们按顺序站到椅
子中 间，先面朝老师，再转过身去。接着，老师让第一个人抽签，第
一个人看完，表演给第二个人看，一个接 着一个，直到最后一个人说
出答案。
游戏终于开始了，同学们都迫不及待了。最后 ，老师选出了五位
同学。我不敢相信，我是最后一个说出答案的人。这时，小鑫抽了一
个签，糖 糖老师给下面的人看了一眼。他们做出了惊讶的表情，我很
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好奇，是什么呢？小鑫开始做动作了，我很着急，不知道什么时候 能
到我。终于到了一位同学，可是我却听见一个奇怪的声音从我耳边传
过。教室里突然吵闹起来 ，像成千上万只蚂蚁在开会一样。最后轮到
我了，雨茜先在手上画了一个圆圈，然后假装射了一箭，接着 做了一
个小鸟的动作，最后在空中点了几下。这是什么呀？我的脑子已经糊
涂了！我随便说道： “画鸟。”接下来，有人说蝴蝶、飞鸟等，五花八
门。最后，小鑫说：“愤怒的小鸟。”什么，我都快被 气糊涂了！
在这一次的游戏中，我明白了：在听别人的话之前，不可轻易相
信，要自己认真思考，才能做出结论。
老师点评：游戏体验描写生动，过程描写具体，棒！


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