有关月亮的诗句高考7种议论文高分套路

2020年12月27日发(作者：左漠野)
高考7种议论文高分套路，你掌握了吗？
模式1：观点+素材+分析+小结
观点——明确（一句话，干净利落）
素材——事例典型，叙述简洁（用公众认可的例子，某人之类少用为妙）
分析——紧扣中心论述，不游离
小结——归纳，点破主题
注意：最好多用几个素材，每个素材都应有相应的分析。
示例：
生命的光芒，因位置而变幻。（观点）
扎拉·菲利普斯是英国伊丽莎白女王的外孙女，曾被《 人物》杂志评为“全球最美丽的50个人”之一，
她高雅的举止让英王室为之自豪。然而，当扎拉公主毅 然决定成为一个马术骑手时，她生命的光芒改变了
颜色。脱去冠冕，褪去礼服，她和普通骑手一样艰苦地 训练，挤在地摊上挑选别人用过的马鞍。2006年9
月，她成功地赢得了“欧洲全能骑术锦标赛”冠军 ，整个英伦为之振奋。（事例）
在赛场这个新位置上，扎拉公主宛如露珠，尽显光芒。她那金黄色的皇 室标签变成了鲜红色的勋章。在
皇宫里，她的美丽让皇室生辉；在赛场上，她的技术让众人折服。（评论 ）
在生命的锦缎上，我们每个人都应该向25岁的扎拉学习，怎样让适合锦色的繁花添到锦缎上绽放， 怎样
在不同的位置中找到生命光芒的方向。（小结引申分析）（317字）
注意：素材必须有分析。
反例：“自古才子出寒门”。司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父,随 母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝
到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。荷兰画家梵高也曾穷困潦倒 ，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；
苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打 工……可见贫困也是一笔财富。

弊端：论点和论据之间互相脱离，两者之间缺乏必要的联系 的桥梁，论点还是论点，论据还是论据;论据
失去了其应有的作用，论点孤立无援，也就失去了立足的依 据。这种“不讲道理”的议论文，论点无论怎
样正确，也不足以服人;论据无论怎样充足，也不过是一堆 零碎的材料。
修改：“自古才子出寒门”。司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父,随母改嫁，幼时连稠一 点的粥都难以喝
到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上 常靠着弟弟接济；
苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工……这都是幼时曾 经贫困而后来成为才
子的非常之人。寒门是他们植根的土壤，是这块贫瘠的土壤使他们不断地发育不断地 成熟，塑造自我，完
善自我，最终成为参天大树，开出灿烂之花。由此看来，贫穷并不可怕，可怕的是丧 失摆脱贫穷的信心和
斗志。穷则思变，就要奋发图强，越是贫困越激励人奋发上进，这何尝又不是一笔财 富呢?
模式2：观点+道理+素材+分析+小结
观点——明确（一句话，干净利落）
道理——进一步诠释观点，力求准确、具体、深刻
材料——事例典型，叙述简洁（用公众认可的例子，某人之类少用为妙）
分析——紧扣中心论述，不游离
小结——归纳，点破主题
例文：回到原点
电影《让子弹飞》让人捧腹之余更予人一个耐人寻思的结尾，张麻子历经腥风血雨又重上马鞍，驰入山
林。也许英雄的归宿终是草莽！电影的结局总是太蒙太奇，但我庆幸，英雄不是走回头路，他只不过是回
到原点，那里才有刀光剑影，那里才有豪迈与洒脱。
回到原点，重返本真，重拾你的真性情。（提出论点）

难忘毕淑敏的一句话：“额 头上没有一丝皱纹的美人，怕血管里流动的都是水。”的确，生活在现代世
界里的人们是不是已经忘记自 己不饰粉黛的素颜，是不是已经遗漏了真性的原点？我们习惯于挤出不由衷
的笑容，习惯于对化妆品和面 具的依赖。殊不知我们暗自高兴以为岁月的痕迹和世故的表情统统遮去，却
令自己最珍贵的一面，生命最 澎湃的热度一同抹去。（道理论证）
生命的原点在于个性的张扬，在于情感的表露，在于性格的突围。 回到原点不是褪下成熟的外衣，而是
撕掉不必要的包装；回到原点不是原地踏步，更不是退回起点，二是 以淡定而真实的姿态上路，轻轻抬头，
已屈指行程二万，翻越无数的高山……（道理论证）
每 次坐飞机时，空乘人员都会为乘客演示应急用品的使用方法。面对乘客，本是机上空姐绽放最美丽一
面的 时机，但我却每每看见一张张蓦然而冰冷的脸，很规范却很敷衍。（事实论据）
我想，再动人的脸容也 经不起随意的解读和虚伪的摆弄。回到原点，虽不完美亦叫人亲切；远离原点，尽
管精致但让人生厌。回 到生命的原点，是展现自己自然而感性的一面，是在生命的轨迹上搏动着最和谐的
节奏，是在自己和他人 的心中演绎着真善。（分析）
于是想起著名的人口学家马寅初。尽管在那个人云亦云的年代，多少学者 为苟全学说已放下知识分子的
尊严，但马老依然保持着不屈的姿态。“宁鸣而死，不默而生”。造反者说 他已丢掉立场的原点，我却谓
马老回到了一个学者应有的原点。“绝不向以力服人不以理服人的人低头” 。这个原点如此厚重而神圣，
承载了人性的光辉和一个知识分子最倔强的底线。（事实论据+分析） < br>原定不是起点，坚守原点者业已登上一个道德的高台，原点又是起点，坚守原点，回到原点者从这里再出发，再扬帆启航，最淋漓也最真实，最平平淡淡也是最轰轰烈烈。
在一个浮躁的社会里，我们满 足于“枝枝叶叶外不寻”，但一个人人都标榜“金钱为原点”、“权力为
原点”的社会又何尝不是一个迷 失了原点的贫血社会？惟有每个人都自觉地寻找原点的坐标，重获人性的
庄严，才有“民德归厚”的一天 。

回到原点，重拾本真，这样的要求算不算太高？（最后三段，小结）
模式3：正反论证：观点+立论（立论+素材+分析）+驳论（驳论+素材+分析）+小结
例文：幸福之花，开在感恩枝头
落红不是无情物，化作春泥更护花。这是花儿的感恩。乌鸟私 情，愿乞终养。这是鸟儿的感恩。士为知己
者死，女为悦己者容。这是人类的感恩。因为懂得感恩，他们 拥有了一颗金子般的心，因为懂得感恩，他
们创下了人世间温馨的传奇。
懂得感恩，这世界才 会如此美丽。“忠则《出师表》孝则《陈情表》”，这两表道尽了人间感恩的真谛，
演绎了人世间感恩的 传奇。为报刘备三顾茅庐之恩，诸葛亮七出祁山，巧计破敌军，为刘备打天下立下了
汗马功劳。为报当年 的知遇之恩，他用毕身的精力向后人诠释了感恩的真谛。自幼失去父母是李密的不幸，
但祖母却用自己的 温暖让这个可怜的孩子长大成人，且名扬四方，为官作宰是多少读市人毕生的梦想，十
年寒窗不正为一朝 为官？然而当这个机会真正来临，李密却不曾忘记自己的祖母。他放弃了这个机会。因
为他知道“祖母无 臣无以终余年”。在为官和报恩之间他选择了后者，向世人彰显了一首伟大的诗篇——
感恩。
他们的感恩温暖了自已，感动了后人。那一刻，幸福之花，在他们的感恩的枝头灼灼其华。
感 恩之心，是我们维系这个世界的根本，拥有感恩的心，才能称之为有灵性的人，然而一旦失去后果不
堪设 想。（反面过渡）（特别注意）
云南大学曾震惊一时的血案是多少人挥之不去的阴影。马加爵一时的性 起让四个年轻的生命就此终结，
我不想说他的残忍。我只想说，他真的不懂感恩。云南大学用知识培养他 ，而他却便之蒙羞；他的父母用
心血把他养大，他却让他们体会白发人送黑发人的苦楚；他与同学的同学 情他不懂得珍惜。如果他有一颗
感恩的心，也许这一切就不会发生。当感恩的心不在，那一刻，他的幸福 之花开在哪里?

古往今来，知道感恩的值多少？数十年为战友守墓，矢志不渝，是陈健对战 友的感恩；荆轲赌命，是为报
太子知遇之恩的感恩；袁隆平数十年专注研究杂交水稻，是为祖国的感恩。
怀抱一颗感恩的心，让我们将爱传递。将别人无私的帮助，深深铭记，将之传递，这世界因感恩而美丽。
人世间没有不绝的风暴，感恩却有其不老的风情。幸福之花，开在感恩枝头，灼灼其华。（照应） 模式4：辩证分析：观点+矛盾一方（分论点+素材+分析）+矛盾另一方（分论点+素材+分析）+结论
例文：逆境与成
人们无不向往美好的环境，因为好的环境能使成才的道路畅通无阻；同时，人 们也认识到，“自古雄才
多磨难，从来纨绔少伟男”，顺境造就幸运儿，而逆境往往造就伟人。这是因为 ，顺境虽说给人的成长铺
平了道路，但逆境更能催人奋进。（提出观点）
历史事实证明，厄运 能磨炼人的斗志。身遭腐刑摧残的司马迁，就是以身处逆境而自强不息的历代先贤
为楷模，他凭惊人的毅 力完成了被鲁迅先生誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的皇皇巨著《史记》，
成为史家的不祧之祖， 我国力学、桥梁专家李国杰教授，在“文革”期间身居“隔离室”，经常受审讯，
在这恶劣的环境里，他 顶住各方面的压力，写出了10万字的专著《 梁扭转理论—— 梁桥的扭转、稳定
和振动》，填补了 一项世界桥梁建筑学上的空白。司马迁说：“文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，
屈原放逐赋《 离骚》，左丘失明著《国语》，孙子膑脚修兵法，韩非囚秦著《说难》……”可见“艰难困苦，
玉成于汝 ”，确实有道理。（矛盾一方）
但是，逆境能够出人才，绝不意味着逆境一定出人才。一个人能够成才 ，关键在于自身主观上是否努力。
巴尔扎克说得好，苦难对于天才是一块垫脚石，对能干的人是一笔财富 ，对弱者是一个万丈深渊。同样是
贫寒的生活环境，贝利经受困难的磨练，成为一代球王，而有些人却堕 落为小偷；同样是身有残疾，张海
迪成了中国当代青年学习的楷模，而有些人却沦落为乞丐；同样是国民 党反动派的镣铐和铁窗，江姐成了
坚贞不屈的烈士，甫志高却成为可耻的叛徒……可见，面对逆境，丧失 奋斗勇气和决心的人只能是苦苦呻吟、
怨天尤人，甚至自甘堕落；只有“扼住命运咽喉”的人，才能“贫 贱不能移，威武不能屈”，超越任何障
碍，战胜任何困难，成为堪担大任的“大丈夫”。（矛盾另一方）
我们希望整个人生都一帆风顺，但对于绝大多数人来说，这是不可能的。如果遭遇逆境，应该怎么办？< br>不要动摇，不必气馁，积极进取，奋力开拓，这，就是我们应取的态度。
注意：本文论据较为陈旧，关键是学本文的辩证思维和结构。
模式5：中心论点＋三联系（联系历史、联系现实、联系自我）＋结尾
第一段提出论点，第二 段从历史的角度去思考问题，可偏向于举例论证；第三段，从现实的角度去思考，
第四段从自我的角度去 思考。第五段结尾。
模式6：层进式：论点+是什么+为什么+怎么办+小结
对照“提出问题，分析问题，解决问题”的思路安排论证结构，即
围绕中心心论点回答三个问题：是什么，为什么，怎么办。
例文：孤独与幸福
德国 著名哲学家叔本华说：“社交生活的坏处深藏不露：消遣、闲聊和其他与人交往的乐趣掩藏着巨大
的、通 常是难以弥补的祸害。青年人首先要学习的一课，就是承受孤独。”（名言引入）因为孤独是幸福、
安乐 的源泉。（中心论点）
世间怕有无数称己为幸福的人，却没有多少人认为自己也是一个孤独的人。“幸 福”的人往往开朗、健
谈、善于社交；孤独，似乎注定只是一个与阴暗、不幸甚至畸形的人生态度所相伴 的名词。事实上真正的
孤独是鲁迅的“寄意寒星荃不察”的觉醒，是布鲁诺被烧死前大声疾呼“未来的人 们会了解我……”的信念，
是无法选择“出世”的苏轼的清高。（诠释论点）
孤独即意味着超越常人的旷达与淡泊，它是幸福的前提。（分论点一“是什么”）
孤独就是走 出无止境的无聊社交、闲扯、平庸的一种生活态度，它卸除了表面的浮华，追求内心的旷达
与淡泊。（议 论）当庄子头也不回地边钓鱼边婉言拒绝出任楚相时，我们体会到的是孤独。世事纷乱，天
下名士皆各投 其主，各尽其才，惟独庄子安然身外（例证）。这种孤独，实际上是一种超越常人的豁达与
淡然。但庄子 又是幸福的，他的一次平静的拒绝，带来了自己政治生涯的孤独，换来的却是一座矗立在无
数文人志士心 目中的高标。（议论）
孤独让我们拥有内省的时空，它是享受幸福的条件。（分论点二“为什么”）
物质的充裕，人心的浮躁，更多的人越来越急功近利，人与人的关系越来越势利化，幸福感距离我们越< br>来越远。（议论）孔子曰：“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”《论语》中的睿语无一不是< br>孤独困顿的孔仲尼的自我反省。（例证）孤独的时候，人才有时间和空间去进行人生的思考，追寻自己活< br>着的价值。才会远离喧嚣、芜杂，看到自己内心，保持一份坦然与淡定，看清自己前进的方向，这是享受< br>幸福的条件。（议论）
孤独要求我们与现实适当地保持距离，它是享受到幸福的方法。（分论点三“怎么样”）
与现 实适当地保持距离，开拓一份属于自己的孤独的小天地。做许多你想做的事情，展开你曾被限制的
想象力 与创造力，不再为庸人俗事所扰。（议论）现代派代表诗人戴望舒在诗集《灾难的岁月》中抒写“夜
坐听 风，夜眠听雨”的孤独而寂寞，这种孤独是一种幸福的状态，让他悟到“月如何缺，天如何老”。 （例
证）远离现实，你的处境是孤独的，然而你的内心却是宁静而充实的，你的心不再因孤独而哭泣，反而因
孤独而折射出幸福的光芒。（议论）
面对现实，当今的年轻一代作为独生子女，无疑常有一种孤独的心 理，他们给自己取了一个名字叫“愤
青”。有些年轻人以上网玩游戏为幸福，以打架滋事为快乐，更有甚 者以吸毒杀人为荣。他们因为孤独而
丧失了对幸福的感受，继而心态失衡，无处宣泄，这无疑是一种极大 的悲哀。（联系实际）
所以正视孤独，享受幸福吧！这种孤独不是消极遁世、自我封闭，而是“世人皆 醉我独醒”的孤独，一
种旷达的孤独，伟大的孤独。（辩证思考）正视孤独不仅是一种哲理的思辨，更是 一种对生活的感悟，是
对真正幸福的一种追求。（结论）
模式7：中心论点＋分论点式（俗称三并列段落）
例文：回到原点
文学创作是雨水 缓缓渗入大地，再化作泉水泗泗流出的过程，而不是冷水直接装入冷饮车间，从流水线
上批量生产的过程 。当我们看到评判一本书的好坏仅仅由其印数和销量来决定时，我们应该反思。我们必
须回到原点，回到 文学创作的根本……
回到原点，要回到生活中去寻找创作的源泉，而不是闭门造车。文学创作本就是来 源于生活，然后才是
高于生活，然而现在很多作家却离这个原点越来越远。有些作家以“作家团队”的形 式，打着“名牌作家”
的旗号，开个会讨论一下就可以出书，这样的闭门造车，只能产生无病呻吟之作。 回望历史，那些有成就
的作家在创作时却是紧紧把握住这个原点。列夫·托尔斯泰在他几部著作期间漫长 的时间里，他总是深入到
庄园里，与那里的农民们一起劳作、收获、编草鞋、编识字课本……他之所以被 称为“耕作的诗人”，正是
因为他没有远离文学创作要来源于生活这个原点，也才有了那些闪烁着人性光 辉的文字。如今，我们需要
更多像托尔斯泰这样的作家，回到原点，以一种谦敬、悲悯的姿态去体察民众 的生活，这样的文字才能有
持久的生命力。
回到原点，要回到文学创作的根本使命，而不是 一味地追求印数与销量。文学创作本肩负着触及灵魂、
涤荡思想、感召人性的使命，然而我们却看到，它 已经渐渐变为一种只需要类型标准、只需要印数与销量
的纯技术活动。从一年出一本书，到一年出几本书 ，再到杂志书的出现，有些作家为了保持读者的关注度，
持续吸引读者的眼球，已经将出书速度化，将文 学创作的使命这个原点全然忘却。孔子“知其不可而为之”，
《论语》中的一字一句都是他带着使命周游 列国的见证。白居易也说：“文章合为时而著，歌诗合为事而
作”。先人的理念，却是绕着这个原点，带 着使命来创作。如今，我们已经偏离了这个原点，如果我们再
不回到原点，那这种姿态必然阻止文学创作 走向深刻，走向宽广辉煌的文学圣殿。
中国作协主席铁凝说：“我们要有放慢脚步回望从前的勇 气”。确实，现在我们的文学创作已经偏离了
原点，远离了文学创作的根本。我们需要放慢脚步，少一些 急功近利，不要再闭门造车，去看看先人们是
怎样做的，回归文学创作的根本。
回归原点，还文学一份厚重与深刻……