宋尚节学生行为规范养成教育月活动实施方案

2020年12月26日发(作者：廉仲)
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解放九义校2017年春“养成教育月”活动实施方案
一、指导思想 < br>为深入贯彻“好习惯是学生第一成绩”的教育理念，落实《中学
生守则》、《中学生日常行为规范 》的要求，培养学生良好的行为习
惯，提高学生的思想道德素质，促进学生身心健康发展，规范学生言< br>行，进一步加强和改进我校学生思想品德教育工作，通过系列行为规
范养成教育实践活动，提高广 大学生的综合素质，增强文明意识，养
成良好习惯，为学生的终身发展打下坚实基础。结合学生思想实际 及
德育工作现状和特点，拟订本方案。
二、活动目标
从2月21日至3月21日 ，利用1个月的时间分别进行以卫生生
活习惯、文明礼仪习惯、健体习惯、安全习惯、学习习惯的培养为 主
的养成教育，以培养学生良好习惯，树立良好校风，做到校风、校容、
校纪有较大改观，全校 各班在卫生习惯、文明礼仪习惯、安全习惯、
学习习惯的养成等方面有更大进步，并以此建立我校养成教 育的长效
机制。整体思路是行有所依，严格督查，奖优促差。
三、活动主题
养成好习惯、行为守规范——从我做起、从身边的小事做起
四、养成教育领导小组
组 长：都云志
副 组 长：张弘青 李勤
组 员：马信明 卢娅 杨敏 刘勇军 贺雪玫 刘菊花
钟思敏 各年级组组长及班主任
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五、活动时间及活动重点：
第一周：文明习惯抓礼仪《解放九义校行为习惯“三字诀”》
第二周：卫生、生活习惯抓保洁
第三周：健体习惯抓“两操”及集合集会
第四周：学习习惯抓“晨读与课外学习”
第五周：安全习惯抓交通行进
六、实施细则
养成教育就是着眼学生 的日常行为，着重进行有关学生在做人、
学习、做事等方面的良好行为习惯的培养以及不良行为习惯的矫 治，
促使学生在日常的学习和生活中养成一系列做人、做事和学习方面的
良好行为习惯，从而为 健康人格的培育奠定基础。
（一）、卫生习惯养成教育。
讲究卫生是每个人应有的卫生习 惯，是一个人文明的表现，讲究
卫生既体现了良好的个人面貌，又包含了对他人的尊重。
1、 勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸，指甲
内无污垢，身体无异味。饭前便后洗手。
2、包洁区和教室每天要清扫干净。要求全天保洁。
3、保持桌椅的干净整洁，定期整理和清理书包。
4、不在墙壁上乱贴、乱写、乱画。
5、爱护环境，不在校园及公共场所乱扔乱抛果皮、纸屑、垃圾。
（二）、文明礼仪养成教育。
举止是一个人在活动中的姿态。它包括站立、行走、就坐、手 势
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和表情等。文明的举止是一种修养，是一种财富。
1、热爱祖国，升国旗、奏国歌时敬队礼，高唱国歌。
2、见到老师、客人主动问好。自觉使用“请、谢谢、您好、再
见、对不起”等礼貌用语。
3、在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。
4、向别人请教，态度要诚恳。
5、不打架、不骂人，公共场所不得喧哗。课间、午间活动不追
逐、打斗，不玩危险的游戏。
6、上下楼梯要轻声慢步，右行礼让。做操时动作规范，精神饱
满。观看比赛文明喝彩。
7、到别人家时应轻敲门，待主人应声许可方可推门进入，进入
教师办公室要喊“报告”。
8、认真做好眼保健操，姿势正确。
9、积极参加课外活动，能自觉锻炼身体。
（三）、安全习惯养成教育。
安全是一切活动的前提，切实增强安全意识，时刻牢记“安全 第
一”的思想是顺利开展各项活动的保障。
1、课间活动时不追逐、打闹，特别不准坐在楼 梯走廊的栏杆和
骑在楼梯扶手向下滑，不在走廊楼梯等处追逐打闹。
2、不玩火，不触摸电器设备。
3、要及时发现并处理同学身体出现的不适。不准不请假外出。
4、进行体育课和活动课时 ，要有明确要求，严密组织，具体指
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导，用体育器材要掌握要领。
5、集合时排好队，做到“快”“静”“齐”。
6、不购买“三无”商品，学会辨别过期变质食物。
7、不得听从和跟随不认识的人离开学校或家庭。
（四）、学习习惯养成教育。
良好的学习习惯是提高学习效率和学习成绩的前提与保证，是学
生文明素养的体现。
1、课前要预习，中高年级预习有记录，学会带着问题听课，高
年级学生提倡记课堂笔记。
2、课前准备好学习用品，静待老师上课。
3、上课坐姿端正，书写时握笔姿势正确。（手离笔尖一寸、眼
离书本一尺、身体离桌一拳）。
4、上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思
考。
5、作业要书写工整，纸面清洁，格式正确，不边做边玩。
6、按时完成作业，做到独立、耐心、细致。
7、要养成先审题再解答的答题习惯，考试答题要细心、准确、
书写规范。
七、工作措施
1、班级成立学生“自律队”，发挥安全卫士、环保卫士作用，
及时 纠正本班学生的不良行为；学校成立红领巾监督岗，稽查全校学
生中的不良行为习惯。
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2、加强值日老师的管理力度，将“ 学生行为规范养成教育”纳
入班级一日常规进行严格考评，把值周领导、教导处、政教处、安全
办、卫生部、学生会的记载作为考评各班的依据之一。
3、积极开展相关活动，促进“学生行为规范养成教育”活动的
有效实施。
4、长 抓不懈，建立长效评比机制。学生行为习惯的养成不是在
一朝一夕就能完成的，需要长期不懈的努力，因 此学校高度重视学生
日常行为规范的养成教育工作，把养成教育摆在重要议事日程，将其
内容作 为一日常规检查的主要内容，长期进行下去，并做到每天一通
报，每周一评比。

解放九义校政教处
2017年2月









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