挪威枪击案幼儿园大班教案《假如我有一双翅膀》含反思

2020年12月25日发(作者：季芹)

大班教案《假如我有一双翅膀》含反思适用于大班的美术主题教学活
动当中，让幼儿 培养在班级同学面前大胆表达的能力，并能用语言准
确描述自己的想法，培养幼儿的观察能力，能表述自 已看到的画面，
培养幼儿倾听其他幼儿的表达，并做出自已的评价，快来看看幼儿园
大班《假如 我有一双翅膀》含反思教案吧。


活动目标
1、培养幼儿的观察能力，能表述自已看到的画面。
2、培养幼儿在班级同学面前大胆表达的能力，并能用语言准确
描述自己的想法。
3、培养幼儿倾听其他幼儿的表达，并做出自已的评价。
4、培养幼儿的想象力和创造力，激发他们的对大自然的好奇心
和热爱之情。
5、感受作品的美感。
6、根据色彩进行大胆合理的想象。
教学重点、难点
1、培养幼儿的表达能力和倾听能力。
2、培养幼儿的想象能力。
3、培养幼儿的评价能力。
活动准备
1、准备一段自然界鸟儿飞翔的视频和一段人类利用各种工具在
天空中飞翔的视频。
2、每个孩子准备一张图画纸。
3、准备一些小红花。
活动过程
一、开始
1、导入：孩子们你们喜欢小鸟吗？今天老师给你们带来许多小
鸟朋友，让我们一起去看看它们吧！
2、教师播放一段各种鸟飞行的视频，
3、让孩子们说一说都看到了什么，并说一说 自已的感受。在每
个孩子表达时，教师及时鼓励其他孩子及时进行了评价，勇敢的表达
自已的想 法和观点。（激发幼儿们对小鸟飞翔的羡慕。）
二、小朋友们你们羡慕小鸟在天上自由飞翔吗？
1、教师引出讨论话题：小朋友吗，假如给你一对能使你飞翔的
翅膀你想做什么？
（1）孩子们先自由说，可以前后桌说，同桌说，和自已的小伙
伴说。
（2）想说的小朋友站起来把自已的想法说给大家听。
（3）请大家评一评他说的好吗，好在哪里呀。
（此环节是本课的重要部分，重点是训练小朋友的 表达能力和想
象能力，通过评一评，既培养了幼儿的倾听能力，又培养了幼儿的评
价能力和自我 意识。在孩子们表达的过程中教师及时进行点评表扬，
给每个孩子表达的信心，并采用发小红花的方式， 进行鼓励。）
三、大家说的可真好，有了小鸟一样的翅膀真让人幸福，那你能
把你想象的景象用画笔画出来吗？
1、指导幼儿根据自已的想象画一幅画。
2、展示绘画作品，并请小朋友描述自已作品所表达的故事。
3、其他小朋友进行评价。
四、大家都羡慕小鸟有一双飞翔的翅膀，我相信我们每个孩子也
都喜欢小鸟，小鸟是我们人 类的好朋友，我们都要爱护小鸟，谁能说
说我们应该怎样保护小鸟呀？（此环节是本课的延伸部分，意在 加强
幼儿爱护大自然的环保意识。）
五、我们人类虽然没有和小鸟一样的翅膀，但我们也 借助于人类
的聪明才智飞上了天空。播放人类利用飞机，宇宙飞船等工具在天空
和太空飞翔的视 频。
教学反思
1.本节课我遵循幼儿以形象思维为主的认知规律，新课导入播放< br>视频，激发了幼儿的学习兴趣，在感性认识得到培养的前提下进一步
建立幼儿的理性思考，收到了 较好的效果。但在幼儿的教学过程中，
所要提问的问题必须准确，不能使孩子产生不知所云的感觉，否则 课
堂教学效果就会受到影响。
2.对活动过程的反思：
⑴对幼儿发展的反 思：本节课我做到了以幼儿为主题，充分给孩
子自由表达的空间，并能在尊重孩子想法的前提下给予指导 。既有效
的引导了幼儿的成长，同时也保护了孩子求知的自信心。本节课能做
到师生互动，生生 互动，课堂中互动效果较好。
⑵对教师专业发展的反思：这个班的孩子我一直是班主任，对于每个孩子的个性比较了解，在教学过程中，我能结合每个孩子的特点
对于他们的表达给予有针对性的 评价，既使他们能进一步提高，又能
使他们感到很轻松。既以最小的支持给予他们最大限度的发展。
⑶对师幼互动的反思：在教学过程中做为教师我发挥好我的主导
作用，及时设置有效的讨论 问题，并引导幼儿进行表达和交流，例如，
有的孩子在教学过程中忽然问人类为什么不能飞时，我简明易 懂的为
他们讲解了鸟类能飞的原理。依据幼儿的需要调整了教学。
3.对活动效果的评析 ：本节课基本上达到预期效果，有效的培养
了幼儿的语言表达能力和想象能力，激发了幼儿对大自然的热 爱和兴
趣。
4.如果让我重新上这节课，我会加入一些活动性的环节，例如由
几 个小朋友来扮演几只小鸟一起表演故事，这样会让学生更乐于参与
到课堂学习中来。

小百科：翅膀是鸟类和昆虫飞行的器官。昆虫的翅膀能够动作协调一
致，进行十分有效的飞行，是强大 的飞行肌和后翅之间小巧的“连锁
器”在作用。