高美男教师专业发展个人五年规划

2020年12月24日发(作者：芮复傅)
教师专业发展个人五年规划
没有计划的生活是盲目的；停滞的知识迟早会被淘汰，现今世界竞 争
日趋激烈，尤其是人才竞争尤为突出，这股强劲的竞争风伴随着教育
改革席卷校园。教师也面 临着各种挑战和竞争，不求自我发展停滞不
前的教师将会自动被淘汰。结合学校的教师专业发展规划，现 制定我
个人的五年发展规划，以作鞭策。
一、用书籍润泽生命，让书香升华人生。
他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。苏霍姆林斯基对教师要
求的口号是：“读书，读书，再读 书”。在苏霍姆林斯基看来，任何
人都要过一种精神生活，都有必要丰富自己的精神生活，那就必须要< br>读书。对教师而言，读书就成为双重需要。读书，不仅是教师本人精
神的需要，还是教师工作的需 要。
苏霍姆林斯基认为，一个教师应该博览群书，但是主要阅读五方面的
著作：第一，要读马 克思、恩格斯和列宁的著作，对自己进行马列主
义世界观的教育，学会用共产主义的观点来看待世界和人 ；第二，要
读与自己所教学科相关的学科的书籍；第三，要读关于杰出人物的生
平和斗争事迹的 书；第四，要读心理学书籍；第五，要读文艺书籍。
书籍对于教师而言是最可宝贵的精神财富。书籍可 以让人变得高雅，
书籍也可以让人变得睿智，书籍更可以让教师在专业发展迈上快车
道。
二、积极投身于学校校本教研活动中
在全面推进素质教育的过程中，基础教育课程改革是一个 关键的环
节。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，强烈冲击着现有的
教师教育体系，对 广大教师和教育工作者提出了新的更高的要求。为
改变观念，切实投身于新课程改革的浪潮中，真真正正 提高教育教学
质量，我要积极投身于学校校本教研活动中。
三、提高自身素质，坚持参加进修学习
学习，可以使我们了解前人和他人，了解过去和未来， 关照反思自我，
从而获得新的生成。所以，我觉得要做到“三学”。
(1) 坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。
(2) 多渠道地学。要做学习的有心人， 在书本中学习，学习政治思想
理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要在
“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达
到取长补短的目的
(3) 广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、
技能，特别要学习现代 信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。
新课程的实施，迫切要求广大教师加强学习，尽快提高专 业化水平。
优秀的小学教师既需要有扎实的学术根底，广阔的学术视野，不断更
新知识、追逐学 术前沿的意识，又需要把握教育的真谛，了解青少年
发展的规律，掌握现代教育信息技术，具备热爱学生 、关心学生、对
学生认真负责的品质。要想与时俱进，与新课程共同成长，就得坚持
参加学习， 以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。
四、不断学习信息技术，学会动手制作课件。
电 脑现已被运用到教学中，电脑的运用大大推进了社会的发展，效率
的提高。新世纪教育工作者应具备最先 进的教育理念及驾驭课堂的能
力，向40分钟要质量。因而能够制作一些分散教材难点、突出重点
的课件使用，无疑能够起到事半功倍的效果。
五、一学期写一篇高质量的论文
作为一线教 师，应该时时锻炼自己，让自己尽快地成为高素质、高水
平的人。每学期写一篇高质量的论文。
六、做好课后小结、写好教学反思，努力使自己业务水平再上新台阶。
反思是自我提高的阶梯 ，好好想想，看哪里做的不对。这样会使我们
保持一种积极探究的心态，也会让自己观察研究自己的教学 ，对自己
和他人的行为与观念会有深层的认识。另外，反思是充分挖掘自己专
业发展资源的主要 方式，因而经常写教学反思可以使自己业务水平再
上新台阶。
要坚持用脑子工作，力争做到 反思昨天——在反思中扬长； 审视今
天——在审视中甄别；前瞻明天——在前瞻中创新。 时刻把工作与
思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。