goodtv月光下的肚肚狼(导读完整)

2020年12月23日发(作者：颜竣)
《月光下的肚肚狼》教学设计
海英小学 魏彤赟
【教学目标】：
1、通过了解《月光下的肚肚狼》的故事情节和肚肚狼的性格特征，激发学生的阅读期
待。
2、在作品中感受美好精神的熏陶，拥有爱心，关心他人。
3、通过向学生推荐《月光下的肚肚狼》，进一步提高学生课外阅读兴趣。
【教学重、难点】：
了解故事中月光下的肚肚狼 ，激起学生的阅读欲望。
【教学准备】： 2元硬币
【教学过程】：
一、导入
1、同学们，你们认识这些动物吗？出示：小兔子、小猴子、小羊、小鹿图片，（再出
示狼图 ）（狼），我听到同学们的声音一下子都叫了出来，为什么啊？你们对它的
印象如何？
2、师小结：看来，狼这种动物留给我们的印象通常是凶残、狡诈的。
童话故事中的狼你们还 记得吗？出示《三只小猪》《狼和小羊》《小红帽》这几只
狼给你什么感觉？
二、认识主人公
1、今天，课堂上的主角也是一只狼。看，它来了，（出示头像）觉得他怎么样？
（可笑，傻 乎乎的，有一个大鼻子，两只眼睛耷拉着，没有神）它的名字很滑稽，叫—
—肚肚狼。（板书）
2、展开想象：这只狼可不一般，他还有一份固定的职业呢！猜猜看？学生猜
呵呵，你们可都没猜对，给你们点儿提示吧！
（1）出示一个提示，学生猜，再出示一个，再猜。

提示1：我一生中看得最多的东西，当然是——在我面前走来走去的脚。”
提示2：他每天 早上都会准时来到这个地方，靠在墙角坐下，把帽子朝天放在面前，然
后开始上班。
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提示3：肚肚狼总是低着头，看着一双双匆匆忙忙走过的脚，盼望着其中有的脚能 停下
来；如果真的有脚在他面前停下，他又开始期待这样一个声音：“当。
提示4：“行行好吧，可怜可怜肚肚狼”这是他一生中说得最多，并且还要一直说下去
的话。
（2）他是——乞丐
（3）不过，肚肚狼可不是一只普通的行乞的狼，他身上藏着一个秘密， 这个秘密和一
个很神秘、很神奇的传说有关，这个传说是什么？想知道吗？
出示：午夜零点终于到了！ 就在那一刻，天上的月亮变得最圆最亮。奇迹出现了！ 你
们猜猜是会是什么奇迹？学生自由表达。
出示：坐在布上看月亮的肚肚狼，忽然不见了。而 不远处，出现了一位身着漂亮礼服、
英俊潇洒的王子，正风度翩翩地走来。他的出现实在太快了，快得根 本看不出他是从哪
里出来的，就好像是从月亮里飞出来的一样。
你们想不想继续看看这位王子做了什么？ 老师为你们准备好了哦，打开它读一读吧。
学生自由阅读提供的阅读材料。
有一个词叫 作“闪亮登场”，用它来形容现在出现的这位王子，真是再合适不过了。
就在王子的周围一切都变得那么 亮，就好像从太空中射来一束特别美丽的光照着他一
样。现在，他站在这片草地上，礼服上的金扣子闪闪 发亮。他身边的每一棵草每一株树，
都比平时更加翠绿，地上的小花也比平时更加鲜艳。
王子面带微笑，昂着他那神气又英俊的头，开始唱歌了。
“微风是我的头发，月亮是我的眼睛，带着 我的歌，我要来看你，就像以往你一直在看
我一样……”
王子的歌声是那么动人。 他唱得太好了，这声音好像不是唱出来的，而像是听到歌
声的人从自己的心里发出来的。
（4）现在你知道肚肚狼的秘密了吧？你能告诉我们所有人吗？全班交流
师小结：谁能想到， 在月圆之夜，一只乞丐狼变成一位英俊潇洒的王子，唱出美妙动听
的歌曲呢？这个秘密太劲爆了，这个变 身太神奇了！
过渡：不过，遗憾的是——肚肚狼变王子只能持续几分钟，然后就变回了当乞丐的
样子。只有不断延长变身的时间，直到超过二十四小时后，他才可以变成一位真正的王
子。为了实现这 一美好的计划，肚肚狼和他的朋友仓鼠先生想了很多办法。
三、走进故事，认识肚肚狼
〈办法一〉美好的的冥想
1、师过渡：其中一个办法就是她的朋友让肚肚狼冥想美好的事（冥 想就是闭上眼睛静
静地想，排除一切杂念的想），只有这样，延长变身时间，你猜猜肚肚狼冥想哪些好事
儿……。
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2、课件出示，指名读。师生共读
“最美好的事物，最美好的事物……”，肚肚狼半闭上眼睛，嘴里喃喃念着。(猜)
他脑子里冒出来的第一个美好的事物是——一个肉包子。
肚肚狼摇摇头，努力把这个肉包子赶跑，重新开始冥想。
接着，他脑子里冒出来的第二个美好的事物是——两个肉包子。
肚肚狼又摇摇头，努力把两个肉包子赶跑，再重新开始冥想。
接着，他脑子里冒出来的第三个美好的事物是——三个肉包子。
3、你为什么笑了啊？
4 、怪不得朋友都说他：【“你就不会想点高雅的？比如梅兰竹菊啦、风花雪月啦，真是
老土！”】
〈办法二〉多挣钱的方法
1、师过渡：后来，他们觉得这个方法不管用，于是又发现了只要多 积攒黑宝石，肚肚
狼变身的时间才会越来越长。于是他们又决定：抓紧赚钱买黑宝石！知道他们是如何< br>赚的吗？
2、出示课件：
他开始忙起来。
先在脑袋上缠很多纱布， 再在纱布上洒上红药水，特别在一个地方要洒得多一些，
这样，看起来很像他的脑袋上被打破了一个大洞 。然后，找几根煮熟的面条粘在胸脯上，
当然，面条也要用红药水涂红，这样看起来很像是几条伤疤。最 后，当然不能忘记在腿
上多缠点儿纱布，因为要装成瘸腿的样子是最容易的。
他在路边捡了一根树枝做拐杖，走起路来一瘸一拐的，就更像了。
3、边读边请学生随机表演。
4、师：你为什么又笑了？
过渡：这样的肚肚狼你们喜欢吗？
〈故事三〉小红鞋的午餐
1、师过渡：可是后来 肚肚狼变了，他把自己辛辛苦苦积攒的所有珍贵的黑宝石全部都
卖掉了。他还努力地去学习唱歌，为病人 们深情演唱，让他们的病不治而愈。
2、师过渡：同学们肯定有疑问：是谁让它产生了这样巨大的变化？（小组内读文）
小红鞋走到帽子跟前，把紧紧握着的手放开。两个亮闪闪的硬币掉进了帽子里，发出
“当当”两声。
“肚肚狼，你的伤很痛吗？你流了这么多的血，应该在家里躺着啊……”
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还没走出多远，有一个老太太急匆匆地赶过来，一把拉住了小红鞋。“你到哪里去< br>了？早饭吃了吗？”小红鞋点点头：“是的，外婆。”“你把两元钱都买早饭吃了？”老
太太问。 小红鞋又点点头：“是的，外婆。”
肚肚狼呆在了那里。什么话也说不出来。小红鞋给他的钱 ，原来是她的早饭钱啊，
而且，她看起来脸色苍白，好像有病的样子。
3、出示：2元硬币， 这就是小红鞋给肚肚狼的两元钱，掂一掂，怎么样？（很轻，并
不是什么大数目，同时又很重，因为那是 一个生病女孩用来买早饭的钱，是她对肚肚
狼的信任，是一颗沉甸甸的爱心。）
4、此时的肚肚狼已经变了，你喜欢它吗？（板书：善良、知错就改、可爱.....）
我们 肚肚狼最终有没有永久地变成王子，你们想知道吗？就让我们一起翻开这本有
趣的《月光下的肚肚狼》去 寻找答案吧。
四、出示目录，整体感知
1、 介绍书目
翻开目录，如《可怜可怜 肚肚狼》、《冥想美好的事物》《多挣钱的方法》《小红鞋的
早餐》，就是这本书里的其中几个小故事， 其实在肚肚狼身上还发生过许多有趣的故事，
自己读读这些内容，你最想读哪个故事？
2、 说一说：【我最想看的是《_________》，因为_________________________ _。】
六、总结提升，拓展阅读：
1、这节课我们一起走进了神秘而又感人的童话世界，体 验到了真情，感悟到了真谛，
也享受到了童话阅读给我们带来的快乐和满足。因此，我们都应该感谢这本 书的作者—
—冰波。
介绍冰波

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