丝婚幼儿培训课心得体会 如何上好一节公开课(幼儿)心得体

2020年12月22日发(作者：祝筠)
幼儿培训课心得体会如何上好一节公开课(幼儿)心得体会
第一个问题：上好一节课要落 实对学生的关注,听了专家的讲座后我认为自
己真应该好好反思一下了,平时我很少问自己,我讲一节课 ,我的学生们学得快乐
吗？他们在我的课中享受到了什么？我自己也得到享受了吗？讲座中提到：教学< br>的过程是师生、生生对话的过程.
所谓对话,并非你问我答,而是一种思维的碰撞,心灵的 交流.优质的课堂教
学应充分关注人的整体生命,关注学生的课堂生存状态,高质量的、坦诚真实的对< br>话正是从一个方面反映出学生自由真实的生存状态.
教师在课堂上要学生之间、师生之间进 行真诚、平等的、发自内心的对话、
争辩,这需要教师树立起正确的学生观,建立平等的师生关系,尊重 学生的人格,
尊重学生的选择,尊重学生的意愿,给学生优先说话权、评价权,做学生学习上的
伙伴,并非只是为了完成书本知识的传授,而是要创设学生对话、交流的情境,并
从中敏锐的把握、提炼 出矛盾和焦点问题,引导学生进行积极对话,明白事理,从
而掌握知识,发展自身.新课堂追求的是学生 个体的健康发展,呼唤一个个富有生
命活力、真实健康的个体的出现.
所以在即将开始的 教学中我会不断反思自己的课堂反思应更多的关注学生
的课堂生存状态,追求一种主动的课堂生存状态, 师生共同享受课堂教学带来的
无穷乐趣.上好一节课要实现师生互动,师生互动要做到以下几点：
1.真正的动是思维情感的动.
2.创设和谐的教学氛围,让学生敢于交流质疑.
3.要创设富有启发性、探究性的问题,调动学生积极参与学习过程.
4.要专心倾听,敢于抓住生成的问题展开教学.
第二个问题是：怎样上好一节课,发挥教师的作用.
教师如何发挥主导作用：
1、导向作用.教师通过有效的启发指导,把握教学的大方向,并根据学生的发
言调控着课堂.
.
2、启发作用.通过预先设定的问题或课堂上及时的追问,启发学生层层深入
地思考.
老 师应注意的是,启发的问题是由浅入深的问题而不是平铺直叙、串讲内容
的问题.恰如其分的讲解也是一 种启发.
3、指导作用.教师要及时捕捉学生发言中的有效信息进行有效点拨,教师要
指导学生自主学习.
4、激励作用.总而言之,教师在上好一节课的过程中,主导作用很关键.
这次的培 训学习我找到了自己教学中的不足,以后我会对号入座,把学到的
知识融入自己的教学中,我相信,我会 做的更好!通过学习老师的观点,结合本人
的理解,我认为上好一节课,应做到以下几点：
(一)备内容
1、注重内容的操作性——幼儿园公开课内容选得好,就等于成功了一半.一
般来说,操作性强的活动内容是首选,不仅符合幼儿好动好玩的年龄特点,还符合
听众心目中的优质课 标准.
2、符合自己的教学风格——教师要尽量选择自己熟悉的、符合自己教学风
格的内 容,这样备课及上起课来都得心应手,把自己最好的一面展示给听众.
3.考虑气候、环境等因素.

（二）备目标一节课能否吸引住幼儿及听众,取决于 它的设计是否灵活,教法
是否新颖.教师应在备课时注重创新,力求上出一节有自己风格特色的好课.
1、适合幼儿最近发展区——活动目标太难不利于幼儿的发展,而太简单又会
让幼儿觉得没 意思,提不起兴趣；
2、活动目标要直观化——公开课上得好不好,离不开活动目标的完成情况.
量化的活动目标使听众客观的评价公开课,让听众看到课堂效果,而抽象化的教
学目标.
(三)备自己
1、知识储备——要想供给幼儿一碗水,教师自己必须有一缸鲜活的水 .在上
公开课之前,幼儿教师要吃透各领域的教学特点,熟悉整个教学体系,做到心中了
如指掌 ,才能做到整合有度又有效.
2、自身能力——每位教师在教学上都有自己擅长的一面,在备课时 ,幼儿教
师要充分考虑自身的优势和不足,尽量在活动课中展示自身的长处,做到熟而精,