我的烦恼作文400字为什么领导能讲得滔滔不绝、头头是道？

2020年12月22日发(作者：甘宇平)

为什么领导能讲得滔滔不绝、头头是道？

昨天，陪同领导到系统单位去开座谈会。
座谈会有个环节——各单位作汇报。
因为汇报稿都是提前准备好的，所以，各单位在汇报的
时候，我们都在边听边看稿子。
这时候，我发现，会场上两个职位最高的人——我们部
门的一二把手，却在奋笔疾书。
很奇怪！！他们在写什么？
各单位汇报结束后，主持人——单位二把手，让我们这
些随行陪同人员发言。
这时候，明显能感到陪同人员发言挺吃力。包括自己在
内。
刚才听汇报的时候，自己 也曾想到，可能会发言，但是
一直在听别人汇报，也就没有真正去深入思考。
随行人员发言结束后，是一把手讲话，一把手讲完后，
是二把手主持总结提要求。
坐 在会场上，听着两位领导慷慨激昂、侃侃而谈、滔滔
不绝、头头是道之后，我猛地明白了，为什么我们在 听汇报
的时候，领导们在奋笔疾书，原来他们都在整理记录接下来
要讲的内容。
想想 也是这样，既然汇报材料都有纸质版了，那就没必
要再去一句句听了，完全可以一目十行的看完，然后腾 出精
力去考虑发言的内容。
会后，我开车送二把手回单位。
路上，我问对方，最后做总结讲话的时候，是如何准备
的？
他说，会议一开始，他就 在做准备，看似在听其他人讲
话，其实脑子里一直在反复思考，该怎么讲、讲什么。
比如这种 场合，作为主持人，肯定要讲对基层单位鼓励
支持的话、表扬的话；对基层单位在汇报时提出的问题和困
难，进行解决，能表态的表态，不能现场表态的要有姿态；
然后是对一把手讲话的理解，受到哪 些启发、有什么体会；
然后是落实一把手的指示，再谈几点要求。
这就是作为二把手、主持人讲话中要包含的要素。
这些要素，实际上就是语言的规律。
我们说学习口才有三个层次：
一是突破敢说、控制紧张、解决心理问题；
二是找到各种场合下发言的规律，做到“手中有粮、心中
不慌”；
三是从“有招”再 到“无招”，将规律、套路、技巧融会贯通，
到了任何一个地方，都能精准贴切的表达，讲符合角色身份 、
符合场合需要、符合听众需求的话。
所以，对于体制内职场人来说，要抓住难得的当众讲话
机会：
第一条，是要有发言意识，有了意识才能做好准备，有
了准备才能做好应对；
第二条 ，如果不发言，那就用心去体会、琢磨，别人讲
的好或者不好，好在什么地方，不好在哪里，有什么值得 借
鉴的地方，去努力发现其中的规律。
长期以往，逐步的积累经验，从量变到质变，肯定会有
大的突破。