今天的5年2班中小学班主任工作职责

2020年12月18日发(作者：嵇璋)

中小学班主任工作职责
班级是学校工作的基本单位，班主任是班级工作的组织者和指导者，也是
《中学XX大纲》、《小学XX纲要》的直接实施者。为引导学生健康成长，成为
XX全面发展的社会主义建设者和接班人，现制定《中小学班主任工作职责》。
一、 班主任的地位和作用
班组是学校教育工作的基本单位，班主任是班集体的组织者、教育者和指 导
者，是国家教育方针的贯彻执行者，担负着培养社会主义建设者和接班人的 使
命，同时班主任负有本班各科教育工作和沟通学校、社会、家庭教育之间联 系的
责任，在学生全面健康的成长中起着导师的作用。班主任工作决定着德育 工作的
质量。
二、 班主任的任务
班主任的任务是：按照培养学生 XX、智、体、XX、劳全面发展的教育方
针，开展班级工作，全面教育、管理和指导学生，使他们成为有理想、有
有文化、有纪律体魄健康的公民。
三、 班主任的职责
1、 调查研究学生情况，了解学生的家庭情况、思想品德情况、学习情况、
身体情况以及个性心理特点、兴趣特长，做好家访工作。了解班级团、队组 织，
骨干队伍的组织和思想状况情况，并经常掌握发展动态。
2、 组织管理班级集体。班主任要依据教育方针、教育任务和学生实际情况
制定本班集体建设的目标，建立班级常规，培养良好的班风，搞好班主任如下 的
日常组织管理工作：
⑴ 组织经常性的（可每周或隔周一次）班会课。
⑵ 组织学生参加全校、年级的活动。
⑶ 督促学生遵守《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和学校的
规章制度。
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⑷ 督促学生上好正课、早读、自习课，了解学生的学习情况和问题
⑸了解学生的思想动态和心理特点、兴趣特长。
⑹ 与班委会、团、队干部讨论班级情况、问题和解决办法、措施。
⑺ 处理班内突发事件。
⑻ 阅看班级XX、学生周记等班内情况发展记录。
3、教育指导学生全面发展，为提高学生的思想道德素质、科学文化素质、
身体心理素质打下良好的基础。
⑴ 教育学生热爱祖国，逐步树立为共产主义事业而奋斗的志向。
⑵教育学生努力完成学习任务，帮助学生明确学习目的、端正学习态度， 掌
握科学的学习方法，不断提高学习成绩。
⑶教育组织、指导学生参加学校规定的各种劳动和军训及社会实践活动。 协
助学校贯彻实施《学校体育卫生工作条例》，教育学生坚持体育锻炼，养成 良好
的劳动习惯、卫生习惯和生活习惯，保持身体和心理健康。
积极完成学校安排的其他临时性工作。
⑷关心学生课外生活，指导学生参加有益身心健康的科技、文娱、社会活
动。
⑸鼓励学生发展有益的兴趣爱好和特长，开展心理健康教育，促进学生个 性
的健康发展。
⑹ 强化对学生的安全教育，增强安全意识，及时消除班级安全隐患，争创
安全班级，保证学生的人身安全、财产安全。
⑺ 做好本班学生思想品德评定和有关奖惩的工作。
⑻ 建立XX档案，做好XX转化和学生违法犯罪的监控工作。
4、 协调教育力量，沟通各种渠道。班主任要负责联系和组织科任教师商讨
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本班的教育工作，协调各种活动和课业负担。联系本班家长和社会有关方面的 支
持、配合，共同做好学生的教育工作。
5、 制定班主任工作计划，检查计划执行情况，做好总结工作。
⑴班主任计划要以教育方针为指导，贯彻落实学校教育工作的计划和要求 要
注意符合本班的实际情况和特点，要全面、具体、突出重点。
⑵ 班主任要定期检查班主任工作计划的实施情况，通过检查发现问题，及
时作出调整。
⑶ 搞好学期、学年总结，通过总结，积累经验，找出工作规律，不断提高
工作水平。
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