奉贤实验中学牛津小学英语三年级下册 Unit2 tastes电子教案

2020年12月17日发(作者：乐小英)
牛津小学英语三年级下册
Unit 2 Tastes第一课时教案
年 级

学习内容
三 学科 英语 课型 新授课
授课
教师
金鑫
Tastes

1、能听、说、读、写词汇：candy，ice cream ,lemon以及表
示味道的两个词汇sweet和sour，并能在生活中正确运用这< br>些词汇来描述水果或其他事物。
2、能听懂、会说Taste it，并能用What is it? It’s…
来进行回答。
能听、说、读、写词汇：candy，ice cream ,lemon以及表示
味道的两个词汇sweet和sour。
能听懂、会说Taste it，并能用What is it? It’s…来
进行回答。
录音机，英语磁带，单词卡片，电子白板
1. Watch a video about food to arouse

students’interests.
学习目标
学习重点
学习难点
学习准备
Pre-task
Preparations
2、出示单词bag，让学生猜一猜What’s
in the bag?
3.出示实物，让学生在真实的bag里面
摸出物品，引出本节课的内容。

1.认读单词candy，ice cream ,lemon。
反复操练巩固，提问学生能正确认读
吗？
在新授词汇时普及相应的单复数知
识。
While-task
Procedures
2、教师领读课文6页，学生跟读。
3、听录音并模仿跟读。
4、自由轻声读课文。要求：发音要准
确。
http:www .

5、学习重点词句。
Taste it.
What is it?
It’s…
6.小组合作：结合课文图片，读句子，
7. 完成对话。
Joe蒙住眼睛，品尝柠檬。
Taste it，Joe.
What is it?
It’s________
8. 同桌之间运用Taste it，What
is it? It’s…句型进行询问。请试
着用所学英语句子询问水果的味道。



1.小组合作，创设英语情境。
2、出示梨、苹果等，小组 长选出两位同
学，一位同学蒙住眼睛品尝水果，另一
位同学用所学句型询问水果的味道。（用< br>所学句子进行情境对话。）
3.小组交流，集体评价，选出最佳表演
组。
Post-task
4.将下列水果分类。
activities
apple orange lemon
banana pear
sour:____________________
sweet:___________________
5.课后吟唱英语歌曲《Apple tree》。


Blackboard
Writing

Unit 2 Tastes

candy ice cream lemon
Taste it.
What is it?
It’s…
1. 本课采取情景教学，给学生设置了根据味道猜物品的任务，
创造了语言运用的情境。
2. 小组对话形式，一人尝一人猜，一人提问一人回答，提高了
学生语言交际的能力。
3. 活动形式吸引眼球，但由于前期操练和铺垫不够，学生输出
时稍显困难。个别单词掌握的 不牢固。需要在单词新授环节
利用各种形式加强操练。
导学反思