深圳文汇中学八年级语文上册《藤野先生》课文重点字词整理

2020年12月16日发(作者：柳时元)
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八年级语文上册《藤野先生》课文重点字
词整理

八年级语上册《藤野先生》课重点字词整理
藤野先生
1.生难字
烂熳(àn) 绯红(fēi) 油光可鉴(iàn)
发髻(ì) 驿站(yì) 芦荟(huì)
解剖(pōu) 和蔼(ǎi) 畸形(ī)
不逊(xùn) 匿名(nì) 诘责(ié)
杳无消息(yǎ) 瞥见(piē) 深恶痛疾(wù)
2.多音字、形近字
3.词语积累
①绯红：鲜红。
②油光可鉴：中是说头发上抹油，梳得很光亮，像镜子
一样可以照人。鉴，照。
③不逊：傲慢无礼。逊，谦逊。
④匿名：不署名或不署真实姓名。匿，隐藏。
⑤诘责：质问并责备。
⑥抑扬顿挫：指声音的高低起伏和停顿转折。
⑦深恶痛疾：形容厌恶、痛恨到了极点。疾，痛恨。
4.作家作品
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鲁迅(1881－1936)，原名周树人，浙江绍兴 人，我国现
代伟大的学家、思想家和革命家。1918年第一次以“鲁迅”
为笔名发表了中国现 代学史上第一篇白话小说《狂人日记》。
代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散集《朝花夕拾》，散诗< br>集《野草》，杂集《坟》《且介亭杂》等。
5.写作背景
鲁迅写此时，正当 “三·一八”惨案发生后，鲁迅积极
支持爱国学生的正义行动，与反动军阀以及反动人进行英勇
斗争，用战斗的抨击“正人君子”的迫害，抒发自己强烈的
爱国主义情感和歌颂没有民族偏见、正直热情 的藤野先生所
代表的部分日本人民对中国人民的友谊。
6.难点探究
①“ 中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六
十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。” 这句
话应怎样理解？
这是反语。“中国是弱国”和“中国人当然是低能儿”
之间 本无因果关系，作者却在中间加上“所以”，并用“当
然”加以强调，深刻揭露了这种逻辑的荒谬，表达 了作者对
这种谬论的愤慨和抨击。“也无怪他们疑惑”，写出作者在遭
受凌辱后极为辛酸和愤懑 的感情，也是对日本“爱国青年”
军国主义思想的揭露和嘲讽。
②中写“匿名信”事件和“看电影”事件有何作用？
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第一件事侧重写弱国子民受人歧视，从而激发作者立下
使自己的祖 国富强的志向；第二件事写中国国民不觉悟——
这是造成民族衰弱的重要原因之一。这两件事促成作者弃 医
从的转变，同时也是作者离开藤野先生的深层原因。
7.主题解说
这篇 留日生活的“回忆的记事”，以记叙藤野先生为中
心内容，以作者的爱国主义思想为内在线索，深情地赞 颂了
藤野先生正直高尚的思想品德、严肃认真的科学态度和一丝
不苟的工作作风。


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