刘长春-张国明
部编版2019-2020学年二年级下学期语文期末考试模拟试卷(I)卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
一、 基础知识积累与运用 (共10题;共70分)
1. (8分)读拼音,写词语。
bǎo cún
________
dà yuē
________
jīng yàn
________
ōu zhōu
________
shè huì
________
2. (6分)看拼音,写词语
yāo mò
________
niǎo wō
________
róng yù
________
jùn gōng
________
quē fá
________
jiǎn xìng
________
lǐng yù
________
nì xiàng
________
3. (8分)看拼音写词语。
fǔ mō
________
shè jī
________
xìng fú
________
zhǎ yǎn
________
jiàn kāng
________
huǎn màn
________
yǎng yù
________
jí xiáng
________
fēn lí
________
shùn biàn
________
4. (10分)根据句意选择正确的词语。
(1)(漂亮 美丽)________的西湖边,她穿着一件(美丽 漂亮)________的衣裳。
(2)我(喜爱 喜欢)________一个人待在书房里,读自己(喜爱 喜欢)________的文学作品。
(3)老师(嬉皮笑脸 一本正经)________地告诉他,以后在课堂上不要在(嬉皮笑脸 一本正经)
________了。
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(4)原来(热闹 安静)________的街市,随着节日的到来,变得十分(热闹 安静)________。
5. (2分)写出下列词语的近义词。
将强—________ 疑惑—________
气馁—________ 诧异—________
6. (2分)选择合适的词语
玩赏 观赏 凝视 俯视 欣赏
(1)你骑在马上,走在饮马溪边,可以1阳光透射到的清澈的水底。
(2)张衡小时候常常1星空,兴奋地数着星星。
(3)我1了金华的双龙洞。洞中的石钟乳、石笋颜色各异,形状变化多端,很有2价值。
(4)星期六,我们全家1了一场高水平的音乐会。
(5)每当秋高气爽时节,人们都爱到栖霞山1满山的红枫。
7. (5分)试写出下列词语的近义词
勉励________
试写出下列词语的反义词
藐视________ 伟大________ 周密________
轻蔑________ 阻挠________
8. (5分)排列顺序,并回答问题
________鹬说:“今天不下雨,明天不下雨,你这只蚌就要渴死。”
________忽然,一只水鸟鹬伸嘴去啄它的肉,河蚌马上紧闭上蚌壳,夹住了
鹬的嘴。
________一只河蚌在江边晒太阳。
________双方互不放开。一个渔夫看见了,便把它们一同捉走了。
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________河蚌也对鹬说:“今天不松口,明天不松口,你这只鹬就要饿死。”
根据上面这段话,你能总结出一个成语吗?________
9. (14分)课内阅读与积累。
(1)你用甘甜的乳汁,________;你用________, 挽起高山大海。你用________,灌溉花的国土;你
用磅礴的力量,________。 (2)本学期我们学到了很多富有哲理的文章:《最大的麦穗》告诉我们________;《山谷中的谜底 》告
诉我们________。另外我们还接触了一些托物言志的诗文,如:于谦借“石灰”表达自己“ ________,
________。”(填诗句)的志向。
(3)按要求填名言、诗句或八字成语。
六年的小学生涯即将结束,面对循循善诱的老师, 我们会这样感激:________,________;面对即将
各奔东西的同学,我们会这样赠言: ________,________;面对自己未知的人生道路,我们会这样告诫自
己:______ __,________。
10. (10分)按要求改写句子。
(1)你不是常说要做老实人,认真演戏吗?(改为陈述句)
(2)我的舞台从床上转移到了铺着练功毯子的院子里。(缩写句子)
(3)______ __多么远的剧场,________演出到多晚,我________是场场必到,直到演出结束。(用上关联词,仿写一句话)
(4)我对舞台有着神奇的吸引力。(修改病句)
二、 判断题 (共1题;共4分)
11. (4分)判断对错。用“正确”“错误”表示。
(1)我们弄丢毛笔,实际是把买来的毛笔用来做竹节人了。
(2)竹节人的动作是听我们指挥的。
(3)“下课了,吸引了一圈黑脑袋……”是拟人的修辞手法。
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(4)“我跟同桌相视一笑”是因为我们看到老师喜欢竹节人,心里得到认可而窃喜。
三、 现代文阅读 (共1题;共13分)
12. (13分)阅读大舞台(阅读短文,完成练习)。
煮书
爷爷的书房里挂着一张条幅,上面 写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪:书只能读,怎么
可以煮呢?
一天,爷爷刚刚 写完一篇文章,正坐在转椅上品茶。我指着条幅间爷爷:“书怎么可以煮呢?书放在
锅里煮,不是要煮坏 了吗?”
爷爷笑了:“书是精神食粮嘛,既是食粮,怎么不可以煮呢?煮熟了,吃下去才好消化吸收呀!” 爷爷看我疑惑不解的样子,便接着说:“你知道唐代大诗人杜甫吧?他小时候读书,就能反复诵读品
味,非把书读透不可。其实,这就是‘煮书’。这样,他做起诗来就感到得心应手了。所以他说‘读书破
万卷,下笔如有神’。我们学习语文,对那么多好文章也应该这么‘煮’,否则,就很难把语文学好。”
“爷爷,你看我该怎么‘煮书’呢?”
“你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文, 每天清晨起来,放声读几遍,仔细品味一番,
多有意思呀!这样‘煮’下去,你不仅能体会文章的情感, 还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里
的词儿多了,今后说话和写文章还会犯愁吗?”
(1)联系上下文,理解下列词语。
得心应手:________
豁然开朗:________
(2)根据短文内容填空。
①使“我”感到奇怪的问题是________
②“我”认为“煮书”是________,而爷爷说“煮书”是指________
③“煮书”的好处是________
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(3)说一说“读书破万卷,下笔如有神”的意思。
四、 语言表达 (共1题;共5分)
13. (5分)你穿的衣服都经过了哪些人的劳动,先想一想,在试着说一说,写一写。
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参考答案
一、 基础知识积累与运用 (共10题;共70分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
4-2、
4-3、
第 6 页 共 9 页
4-4、
5-1、
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
6-5、
7-1、
8-1、
第 7 页 共 9 页
9-1、
9-2、
9-3、
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
二、 判断题 (共1题;共4分)
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
第 8 页 共 9 页
三、 现代文阅读 (共1题;共13分)
12-1、
12-2、
12-3、
四、 语言表达 (共1题;共5分)
13-1、
第 9 页 共 9 页
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