2007年快乐男声蒙氏数学《认识时间(一)》

2020年12月12日发(作者：刁约)
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蒙氏数学《认识时间（一）》
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如意！

蒙氏数学：《认识时间（一）》
活动目标：
1、初步感知时间与事件顺序的关系，辨别事情发
生的先后顺序。
2、尝试使用昨天、今天、明天等表示事情先后顺
序的词语。
3、培养秩序感，建立初步的时间观念。
活动准备：
1、教具准备：绿豆芽生长过 程各阶段的图片（刚
放进水里的豆子、已发出根须的、长出小叶片、长成
长长豆芽的各一种）。
2、学具准备：彩笔、铅笔。
3、《操作册》第4册第7-8页。
活动过程：
1、预备活动。
师幼互相问候。
走线，线上游戏：小豆芽。教师带领幼儿在线上
边念儿歌边做模仿的动作。
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2、集体活动。
①出示绿豆芽图片，任意摆放。请幼儿按其先后
顺序排列，并说出自己是怎么想的和这样摆的理由。
小结：动植物的生长过程是有时间顺序的，先长
出什么，再长出什么，最后长出什么。
②教师和幼儿一起说说昨天发生了什么事情，今
天发生了什么事情，明天打算做什么。体会 昨天已经
过去，明天还没到来。练习使用昨天、今天、明天等
表示时间概念的词。
③交流小结，展示有创意的排序作品。
3、分组活动。
做《操作册》第7页。
4、交流小结，收拾学具。
让幼儿收拾整理学具。
活动延伸：
1、完成《操作册》第4册第7-8页活动。
2、在一日活动中经常使用时间段提醒 幼儿，使幼
儿体验到时间的变化，如：现在是早操（游戏、活动、
离园）时间到了，请大家在5 分钟内收拾好物品，准
备户外活动。。。
3、每日离园前幼儿互相说一说昨天做了什么事，
今天做了什么事、明天将要做什么事等。
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教学资源
小豆芽
小豆芽，歪歪嘴，
胖嘟嘟儿没长腿，
没长腿，咋走路？
蹲在水里打呼噜，
睡一觉，醒来了，
伸出小腿踩高跷。
《认识时间（二）》
活动目标：
1、了解1个星期有7天，初步感知“星期”是一个
时间单位。
2、尝试使用表示时间概念的词语，初步建立以“星
期”为单位的时间概念。
活动准备：
1、教具准备：“星期转盘”，教师绘制的一周天气
表格。
2、学具准备：一星期的星期卡片、白纸、油画棒、
剪刀、固体胶、铅笔。
3、《操作册》第4册第9-10页。
活动过程：
1、预备活动。
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师幼互相问候。
走线，线上游戏：兴趣之歌。幼儿一边唱歌一边
走线。幼儿7人一组，报数1-7.报1的幼儿是星期一 ，
报2的幼儿是星期二。。。报7的幼儿是星期天。当唱
到星期几时，相应星期的幼儿就蹲下， 如唱到星期一
时，报1的幼儿就蹲下，唱第二遍时，相应的幼儿就
可站起来。
2、集体活动。
①出示“星期转盘”中的“星期盘”，请幼儿点数一
周有几天，分别是星 期几，说说一星期中星期几到星
期几要上幼儿园，星期几到星期几在家休息。
②请幼儿说说今天是星期几，并在“星期盘”上指
出来，昨天呢？明天呢？
③操作学具“星期盘”，进一步巩固对星期的认识。
教师提问：今天星期几，什么天气，你在做什 么？
幼儿依次转动转盘。如，教师说“今天星期一，天气晴，
我们在唱歌”
3、分组活动。
第一组：玩“星期转盘”。幼儿两人一组，任意转
转盘，互相说说1周的 7天是什么天气，图中的小朋
友在做什么事情。
第二组：幼儿将一星期的星期卡片顺次粘 贴在空
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白表格中第一行 “星期”的后面，再根据教师出示的一
周天气表，在星期卡片的下面画出相应的天气标志。
第三组：做《操作册》第9页。
4、交流小结，收拾学具。
让幼儿收拾整理学具。
活动延伸：
1、完成《操作册》第4册第9-10页活动。
2、每天点名后问幼儿今天星期几，天气如何，并
请值日生记录下来。

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