最新湘教版小学美术三年级上册《留住秋天——树叶拼贴画》教学设计精品版

2020年12月6日发(作者：曾志)





2020年湘教版小学美
术三年级上册 《留住
秋天——树叶拼贴
画》教学设计精品版

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《留住秋天——树叶拼贴画》教学设计



一、教学目标
1、利用自然环境资源，初步了解秋天的特征与变化；
2、学习利用落叶拼贴，进行美的再创造；
3、增强学生对自然生态的保护意识，将美丽的秋天留在心
中。
二、教学重难点
1、发挥想象，利用落叶进行再创作；
2、培养学生保护自然生态的意识，将美丽留在心中。
三、教学准备
课件、剪刀、双面胶、各种树叶、范作。
四、课时计划
1课时
五、教学过程
（一）、文章导入，激起兴趣
1、老师最近读了一篇文章，想与同学们分享一下，同学们
给老师这个机会吗？（生答）
“秋天来啦，秋天来啦，山野就是美丽的图画。”
2、同学们有没有觉得很熟悉？我们一起读。
“梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊， 稻海翻起
金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。谁使秋天这样美丽？看，
蓝天上的大雁做出了回答 。它们排成一个大大的人字，好像在
说—勤劳的人们画出秋天的图画。”
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3、这是我们以前学过的一篇课文，告诉我题目是什么？
（生答《秋天的图画》）

本篇课文表达了作者对秋天的喜爱，能说说你们心中的秋
天是什么样子的吗？（生答）
（二）、走进大自然，揭示课题
1、秋天给我们的印象是丰富多彩，她绚丽、成熟、热烈，< br>现在请同学们和我一起走进美丽的大自然，去领略秋天的魅
力。（课件播放图片的动画）

2、这样的秋天，同学们觉得怎么样？喜欢吗？（生答）这
么招人喜爱的秋天，马上 就要和我们潇洒的说“拜拜”了，想
想寒冷的冬天，如果我们能把秋天留住该多好！
同学们有没有什么方法留住秋天？（生答，照相、写作文
等）
你们的办法真多，真聪 明，老师用这种方法留住了秋天。
（展示范作）说说这是用什么做的？（生答）

3、板书课题：留住秋天——树叶拼贴画，齐读

（三）、讨论探究，合作学习

1、课件展示几种树叶，请同学们仔细观察，这些叶子像什
么？
2、我们一起看看这些树叶做成了什么。（课件展示范画）
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3、小组讨论：观察范例看看这种树叶拼贴画是怎样做出来
的？

小组代表发言，老师示范

4、学生再完整说一遍步骤，板书：构思、拼摆、粘贴
（四）、想象创作
1、观察收集到的树叶，你觉得可以用它们做什么？（生
答）
2、小组合作，展开创作。
（五）、展示评价
1、自述；
2、互评；

3、教师点评、总评。

4、小结：这节课你学到了什么？（生答）

（六）、课堂总结
同学们通过本堂课各有收获，课后我们可以把作品装裱起
来，装饰自己的教室和房间，让我们在寒风凛冽的冬季，也可
以欣赏到美丽的秋景，让美丽常驻我们的 心间。
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