清教运动数学知识在生活中的应用

2020年11月30日发(作者：羊宗道)
浅谈数学在生活中的应用
数学知识源于生活，又在生活的其础上总结出数学规律。下面从三个方谈谈数学知识在生活中的应用。
一、让学生学习数学，可从他们已有的经验和已有的知识出 发，
有目的的，合理地创设出一些贴近学生生活实际的问题情境，把生活
中的实际问题抽象成有 兴趣的数学问题，只要引起学生的兴趣，就会
大大增加学生的求知欲，学生就会主动地去开启智慧之门。
例如，在学习归一应用题时，可让学生练习。“使用139全球通
手机，月租费50元，每分钟 通话费0.4元；而用136神州行手机，
没有月租费每分钟通话费0.6元，每月计费150元以上， 若他要换用
全球通手机合算吗？”这个题目，内容很贴近学生的现实生活。通过
让学生计算，既 是让学生对所学知识的巩固，又很好地创造了生活的
新方法，激发了学生学习的兴趣。又例如，在学习“ 圆的面积”的时
候，可以设置疑问。“为什么自来水的管道是圆形的而不是长方形
的”、“你们 有没有见过正方形的自来水管”，这样一个带有生活常
识的问题。一提出，学生马上对它充满兴趣，交头 接耳，议论纷纷，
这样使教材的内容融入趣味的生活情节中，让学生带着兴趣去学习新
知识，使 学生尝试成功的喜悦，诱发学生再次学习的兴趣。
二、把数学知识应用于生活，解决实际问题。使学 生了解课堂
上的数学教学中，除了要讲清概念外，使学生正确理解各个知识点和
概念，更要注意 知识的实用性，在练习的过程中，要把数学知识用到
实际中来，要从多方面来考虑数学问题，来打开学开 学生的眼界，增