kuso什么意思数学：在反思中成长

2020年11月30日发(作者：冯志超)
新修订小学阶段原创精品配套教材

在反思中成长

教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改

Grow in reflection

教师：风老师
风顺第二小学

编订：FoonShion教育




原创教学设计
Excellent Teaching Design
在反思中成长
教材说明：本教学反思资料适用于小学数学科目 ，主要用途为 训练学生的思维，帮
助学生用数字去了解日常生活中的现象，分析和解决生产、生活中的实际问题，使< br>得在能严谨地思考，并有更多良好的解决方法，进而促进全面发展和提高。内容已
根据教材主题进 行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使
用。

著名的 美国教育心理学家波斯纳提出了一个教师成长
公式：成长=经验＋反思。教学反思是教师成长过程中的一 种
非常重要，也非常有效的方式。教学反思是教师专业发展和
自我成长的核心因素。作为我来说 ，一般作如下三个方面的
反思：教学前反思、教学中反思、教学后反思。
一、教学前反思，使教学成为自觉的实践。
课堂教学前，教师们都需要备课。对于我，这是反思的
最佳时机。今年我注重在教学前了解学生的知识基础和认知
水平，认真研读教材和课程标准，把 握教学的目的和重难点，
恰当地处理教学内容，设计教学方式，选择或设计最佳的教
学方案，使 新课程理念贯穿教学始终。我发现，这一教学前
的反思的确对现在的教学产生了帮助，教学效率也有所提 高。
二、教学中反思，使教学高质高效地进行。
教学中的反思，是一种瞬间反思， 实际就是一种教学机
智。它是在教学过程中及时、主动地根据学生的学习状况调
整教学方案和教 学策略。
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