一顿等于多少升精选如何当好一个数学老师

2020年11月30日发(作者：詹若容)
如何当好一个数学老师
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第一、 教师应具有的课堂语言艺术
课堂教学主要是教师与学生之间的语言沟通，作为一名数学教师，尤其应
注重语言的提炼，向 语言学家学点说话之道，让数学课堂也有点文学韵味，这些
都是必要的。教师的语言艺术可以使抽象的概 念、定理具体化，深刻的道理通俗
化，难懂的理论形象化，易于诱发学生兴趣。在教学中尽量用学生较为 熟悉，容
易理解，而且具有诱惑力的语言，对引发学生学习兴趣和积极思维也有良好的作
用。
第二、要善于培养数学学习兴趣
传统的数学课堂教学由于受应试教育的影响，教师那种“快节 奏、大容量”
的“题海式”讲练教学，加上学科本身的高度抽象性使得在培养学生学习兴趣方
面 有着巨大的困难，兴趣的缺乏引起好奇心的丧失和对数学美的漠视，直接影响
了双基教学和能力培养的效 益，对培养探索创新的精神更是一种无可逾越的障
碍，于是数学课堂却成了枯燥乏味的代名词。兴趣是最 好的老师，没有兴趣的强
制学习只能是勉强的应付考试，不能给学生带来任何好处，更不可能创造出数学
中的奇迹。
作为一名数学教师，努力培养中学生的数学学习兴趣，义不容辞。当然，培
养兴趣的渠道有很多，方式不一，数学本身是一门实践的科学，所以可通过数学
建模，将数学知识与现 实生活联系起来，同时培养学生的动手实践能力。也可在
课堂中引入生动的例子，如在讲三角形时，可讲 它与被列为世界第一奇迹，人类
文明的辉煌成就金字塔的紧密联系。
第三、需具备“授之以渔”