胜利日大阅兵数学作业书写格式

2020年11月30日发(作者：鲁参)
镇江市桃园中心小学数学作业书写规格



随着教育改革的进一步 深入，学生作业是培养学生养成良好的学
习习惯的一个重要渠道，也是培养能力、发展智力、提高素质的 重要
手段。

一、

学生数学作业整体要求。

1、各年级必须要求学生独立完成作业，严惩照抄作业的现象。

2、数学教学（除实 践课等课型外）要求做到每节课都要留有一
定的课堂练习时间。一年级数学课堂作业在书上完成；二年级 上学期
开始练习在作业本上书写课堂作业，二下正式在课堂作业上完成课堂
作业。

3、家庭作业必须按国家教委的有关规定严格执行。

4、作业本要保持清洁整齐。不 可在作业本上打草稿，特别是作
业本的封面不能乱涂乱画。按顺序把作业本标为①号本、②号本等。数学课堂作业本一律用白色纸包，封面分四行书写：

课堂作业

桃 小

三（1）

×××

5、学生的数学作业用铅笔书写， 字迹要端正清楚，书写阿拉伯
数字时要平写在底线上，约占整个空格的三分之二。

6 、每次作业在开始处用一行正中写明“练习×”“P.页
”
“×月
×日”
< br>7、每做一题算题，题次编号按课本原则顺序写在每页的左边或
中间的方格内。如一道题中包括若 干小题的，一般先按从左到右，再
从上到下的顺序做，但有些上下关联的题组，可从上到下一组一组地< br>做。学生作业订正时也应标注小题号。

8、作业要分明，每一道算题（不论大题或小题 ）计算完毕，都
要空一行，然后再做下道题。

9、在书写中，如果一道题算式用一行 写不完，可分两行写，但
不能把一个数字分开写成两段，换行的第一个数字前要带运算符号。

10、分数线、竖式、直线等符号一律用直尺划。等号要求两线平
行，两横线间接距离不能太宽 或太窄，位置平数字中腰。画几何图形、
线段图等一定要使用圆规、直尺等工具。（低年级尤其要重视这 方面
对学生的指导）

11、两次作业之间要留空。（两次作业间空6行）

二、具体要求

1、式题格式：

① 关于脱式计算的书写格式：抄 写题目应离开题次线一个等号
的位置，等号与等号要对齐，碰到格子不够的情况转页再写。一步计
算式题,采用连等式进行;两步以上的计算题用递等式。高年级进行分
数四则计算时，分数应占两格（ 即分数线在横线上），同时等号、运
算符号也相应移动；但在其它情况中出现分数的书写（如填空）与一
般的数字相同，只占一格即可。

② 关于竖式的书写格式：横线要用尺子来画，不能 画得弯弯曲
曲。竖式应注意整体性，不能中途分开。如：在列竖式时，碰到格子
不够时，应将整 个竖式一并转页再写。

③ 凡要求验算的要写“验算”两字，如要求用竖式验算的，原
竖式在左，验算式在右。

④ 关于解方程的书写格式：要先写“解：”，不能将“解：”
写在每页左边或中间的题号格内 ，再求X的值（格式要求与脱式计
算格式相同）。

2、应用题格式：

①解答应用题不超题目。

②列综合算式解答的，一定要有计算过程；分步列式的是否 有解
题计划，由教师根据教材要求及学生的情况决定。

③关于“答”字的书写：应写 在题次线右侧，不能将“答”写在
每页左边或中间的题号格内，“答”字后面要写“：”，答完写上句< br>号。教师应要求学生将答句写完整。（应避免出现如——“答：20
米。”这样的答句）单位名称 要加括号。

3、图表作业题格式：图表的大小根据教师提出的要求和安排绘
制。