放飞美丽数学大作业标准

2020年11月30日发(作者：居立本)
数学大作业标准
根据高职数学教育培养目标，高等数学教育不仅要使学生掌握基本的数学理论，数学计算方法，还应注重培养学生应用数学解决实际问题的能力，为此，
高等数学进行了课程 改革，通过实行数学大作业，锻炼学生的实际应用能力和
综合分析问题的能力。我们要求学生每学期至少 完成1-2篇数学大作业，并以数
学小论文的形式提交。数学大作业形式多种多样，包括实践性小论文， 探究性
小论文和反思性小论文。
实践性小论文是根据学生自己的实践，运用已有的知识，对某 一实际问题
进行讨论，也可以针对某一数学建模问题，通过上网查找资料，建立模型，解
决实际 问题，撰写数学建模小论文，这个作业不仅可以提高学生的数学建模能
力，更重要的是可以使学生深刻体 会数学的应用性，并有意识地应用数学解决
实际问题；探究性小论文是学生对某一定理或数学思想进行的 深入剖析，学生
可以通过查找数学史资料，追根究底，探寻数学思想的渊源，也可以深入挖掘
其 中的数学美以及数学的思想方法，还可以发展数学思想，对某一问题进行一
题多解或进一步扩展，探究性 数学小论文有利于学生深刻理解数学知识；反思
性小论文主要是就某个章节或所学知识，进行回顾总结， 写出自己的学习心得，
比如对知识的梳理，重难点的剖析，自己对哪些知识掌握的比较好，还存在哪些疑惑等，反思可以帮助学生更好地掌握所学知识。
数学大作业的要求：
1、 主题明确，紧紧围绕主题选材，论证；
2、 立论新颖，有创意，见解要独具匠心；
3、 内容要准确、鲜明、生动。准确就是运用数学语言，选用贴切的词汇，