晚上好的英语：(完整版)一次著名的冲刺

2020年11月30日发(作者：茹欲立)
34、一次著名的冲刺
教材分析：
本文记叙了杜伦多。派特利在第四届奥运会马拉 松比赛中，几次摔倒，又几次爬起，最
后在工作人员的搀扶下完成了奥运史上最顽强的冲刺的故事。派特 利的名字虽然没有写进奥
运会成绩册，但他却伴随着奥运会的发展而流传至今。那句“重要的不是胜利， 而是参与”
的名言更是奥运精神的精髓所在。全文共分三节。第一几节简单介绍了这次冲刺所处的时间、
地点、以及所在的运动会级别。第二节写了冲刺的全过程。第三节点明了这次冲刺的意义。
文 中对运动员杜伦多。派特利在比赛中几次摔倒，又几次爬起来的场面描写生动具体，
读来十分感人。
学情分析：
三年级学生已具备了基本的阅读能力，掌握了一些阅读方法，初步养成了边读边思 的习
惯。掌握了如何围绕词语、围绕课题、围绕重点句进行提问的方法，并且知道了如何在阅读
中自己释问。但有一些困难学生阅读习惯、阅读能力不尽人意，教师要重点关注。对于本课
中“重要的不 是胜利，而是参与”的名言的理解，学生有一定的困难，老师不必强调一步到
位，要逐步引导。
教学目标：
1、学习课文中的9个生字，积累10个词语，用学过的方法理解“蹒跚、不屈不 挠”等
词语的意思。
2、朗读课文，学习边读边思，提出问题的方法，自主理解课文内容。
3、了解现代奥运史上一次著名的马拉松冲刺，感受体育运动的艰辛，弘扬“重要的不
是胜利， 而是参与”的体育精神。
教学重难点：
1、继续用学过的方法理解有关词语。
２、理解“重要的不是胜利，而是参与”的涵义。
教学时间：１课时
教学准备：教师：多媒体课件
学生：完成预习题
课前预习：
1、读准字音，读通课文，划出新词。
2、用学过的方法理解下列词语的意思。
蹒跚 不屈不挠 不胫而走
3、在括号里填上合适的词。
（ ）的冲刺 （ ）的路程
（ ）的步伐 （ ）的场面
４、我的疑问： 。
教学过程：
一、导入新课，揭示课题。
1、板书：冲刺 在什么地方看到过冲刺？
2、交流。
3、出示课文插图：师：这幅图画的冲刺很特殊，却也是一次著名的冲刺，板书：“一次
著名”
齐读课题。
4、读了课题，有什么疑问？
5、交流
二、初读课文，整体感知。
1、（媒体出示）自学要求：
（1）自由读课文，要求读准字音，读通句子。用学过的方法理解一些词语的意思。
（2）思考：为什么说这是一次著名的冲刺？
2、交流反馈
（1）抽读词语。（媒体出示生字新词）
伦敦、遥遥领先、消耗、蹒跚、搀扶、霎时、掌声雷 动、不屈不挠、协助、成绩册、参
与、不胫而走
正音：跚、搀、胫。字形：胫
（2）读好人名（媒体出示）杜伦多·派特利 约翰·希斯
3、指名分节读课文。
三、研读课文，理解内容。
（一）学习第二节
1、为什么说这是一次著名的冲刺呢 ？课文的第二节描写了杜伦多·派特利冲刺的全过
程，轻声读第二节，划出最令你感动的语句，并说说理 由。
2、交流
（媒体出示句子）
派特利用蹒跚的步伐顽强地向终点跑去。在这短 短的最后路程中，他五次摔倒，又五次
咬紧牙关爬起来。
派特利实在太累了，在离终点只有1 5米的地方，他再次晕倒。这时，工作人员又一次
冲进场地，架起了派特利，并搀着他跑过了终点。
（随机理解：蹒跚）板书：杜伦多·派特利 顽强拼搏
3、自由练习朗读，指名读，互相评价。
4、在这最后的短短的路程中，他五次摔打，又五次 咬紧牙关爬起来。想象一下，此时
他心里对自己说什么？出示语言训练题：派特利又一次摔倒了，他可能 在
想： ，所以他又咬紧牙关爬了起来。
5、此时此刻，全场观众的视线都集中在派特利那艰难的脚步上。一步 、两步……人们
多么希望这位坚强的人能到达终点。
（1）此时，你仿佛看到了什么？听到了什么？
（2）交流。
6、、一起朗读句子。
小结：当派特利跑过终点的一刹那，全场掌声雷动，在场的观众无不为 派特利这种不屈
不挠的精神所感动，他的行为震撼了在场的每一个观众。
（随机理解：不屈不挠）板书：不屈不挠 观众 感动 震撼
7、师生配合朗读第二节。
（二）学习第三节。
1、派特利终于跑过了终点，那么这次比赛的结果怎样呢？
2、自由读第三节，思考：你觉得金牌到底该判给谁？
3、召开模拟辩论会。
（1）分组
（2）派代表进行辩论
教师总结。金牌是重要的，它是胜利的象征。然 而派特利艰难的脚步启发我们发现了人
生其实还有第二块金牌，它是一份执着，一份坚持，一份自强。因 此，我们说重要的不是胜
利，而是参与。
齐读：“重要的不是胜利，而是参与。”
四、课堂总结
杜伦多不屈不挠的精神让我们感动，虽然他的名字最终没能写进奥运会成绩册， 但他在
奥运会上最顽强的冲刺的故事却一直流传至今。
五、布置作业：（媒体出示作业）
基础题：
1、抄写本课词语，每个两遍。
2、积累表示时间短的词语：
霎时
3、在括号里填上合适的词。
（ ）的冲刺 （ ）的路程
（ ）的步伐 （ ）的场面
提高题：
1、写一写：一步，两步……人们多么希望这位坚强的人能胜利到达终点。此时，我仿
佛看到了 ，听到了 。
2、了解体育健儿顽强拼搏的故事。

附板书设计：
34 一次著名的冲刺

杜伦多·派特利 观众
顽强拼搏 感动
不屈不挠 震撼
重要的不是胜利，而是参与。