quean二年级数学下册 平移教案

2020年11月29日发(作者：傅昌旺)

二年级下册教案

第3单元 图形的运动（一）

第2课时 平移
【教学内容】
教材第30页例2以及练习七第4～6题。
【教学目标】

1. 让学生初步感受生活中的平移现象，初步体会平移的特点。
2．通过学生讨论合作交流培养学生的合作参与意识和动手能力
3．培养学生的应用意识。
4．使学生体会在格子图中数物体移动距离的方法。
【教学重难点】

感知平移现象，使学生能正确判断、区别旋转与平移现象。
【教具、学具准备】

课件，教材第121页上的学具剪下来。
【教学过程】
一、感受平移
1.教师 谈话：同学们，上节课，我们在游乐场中认识了轴对称图形，今天这
节课，我们继续走进游乐场，去学习 更多的数学知识。
播放游乐场动画视频。（视频中包括：开火车、旋转飞机、缆车和滑梯等游
乐项目。）
提出观察要求：请同学们观察、认真思考，看看画面上都有哪些物体在运动，
他们是如何运动的？（课 件出示游乐场的场景图：开火车、旋转飞机、缆车和滑
梯等）
提问：这些项目大家都玩过吗？ 谁能给大家示范一下呢？（引导学生用手势、
身体来模仿这些游乐项目的玩法。）
学生不能用手势等来表示时，教师可示范。
2.这些玩具的运动方式都相同吗？你们能根据它 们的运动方式的不同将它
们分类码？（学生汇报的结果可能分成两类，一类是缆车、滑滑梯，另一类是旋
转飞机、飓风车。）
学生汇报分类的结果，并说一说分类的理由。
3.谈话：你们不但观察得认真，而且还会分类。像缆车、滑滑梯这样的运动