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一分能干什么
教学目标:
知识目标:
通过“一分能干什么”的实践活动,体验1分的长短。
能力目标 :
知道1分=60秒,能进行简单的时间单位换算,培养学生分析、体验、估测
的能力。 情感目标:
感受数学与生活的密切联系,激发他们学习数学的兴趣,培养时间观念和爱
惜时 间的良好习惯。
教学重点:
建立一分钟的概念,体验一分钟时间的长短。正确进行 相邻时间单位之间的
转化。
教学难点:
估算1分钟有多长。
教学过程:
一:创设情境,导入新课
师:同学们,你们看过新闻联播吗?
生:看过
师:现在我们再重温一下新闻联播播放时的情景,请同学们注意了:在新闻联播开始
你听到了什么?(课件播放)
生:我听到了嘀嘀嘀倒计时的声音……
生:我听到了秒针走动的声音
出示钟面课件, 上面指出秒钟,并且说明走一小格就是1秒,走一圈就是60秒。
师:生活中这么多地方都用到了秒,那1秒究竟有多久呢?我们来感受一下
刚才嘀一声所有的时间就是1秒,闭上眼睛,我们再来感受一下。
这一秒的声音可真短啊,在这短短的一秒中我们能干些什么呢?
生;我能眨一下眼睛,摇头、点头、 跺脚、 眨眼睛、耸肩膀都是用了差不多一秒。
二:发现分与秒的关系。
师:好,同学们,发现了比分钟更小的单位,它就是秒。我们再一起跟着秒针走1圈
吧!
出示走动的钟面课件。
师:大家跟着秒针走的时候有两个任务要做:
1,观察秒针走了一圈,分针走了多少格。
2,秒针在走的时候,大家一起跟着轻轻地数数,一秒一秒地数,看数到多少秒针走完
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本文更新与2020-11-28 19:47,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/468689.html
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