厦深铁路小学数学新课标有什么变化

2020年11月28日发(作者：安瑞凤)
2011年版小学数学新课标有哪些变化
与2001年版相比，数学课程标准从基本理念、课程 目标、内容标准到实施
建议都更加准确、规范、明了和全面。具体变化如下：
一、总体框架结构 的变化
2001年版分四个部分：前言、课程目标、内容标准和课程实施建议。
2011年版把 其中的“内容标准”改为“课程内容”。前言部分由原来的基本理念
和设计思路，改为课程基本性质、课 程基本理念和课程设计思路三部分。
二、关于数学观的变化
2001年版：
数学是人们 对客观世界定性把握和定量刻画、逐渐抽象概括、形成方法
和理论，并进行广泛应用的过程。
数 学作为一种普遍适用的技术，有助于人们收集、整理、描述信息，建
立数学模型，进而解决问题，直接为 社会创造价值。
2011年版：
数学是研究数量关系和空间形式的科学。
数学作为对于 客观现象抽象概括而逐渐形成的科学语言与工具。
数学是人类文化的重要组成部分，数学素养是现代社会 每一个公民应该具
备的基本素养。
三、基本理念“三句”变“两句”，“６条”改“５条” 2001年版“三句话”：
人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得
到不同的发展。
2011年版“两句话”：