淮海战役电影初高中数学的差距与区别

2020年11月28日发(作者：曹楚南)

初高中数学的差距与区别
暑假结束后，许多同学即将步入高中，各个学科在学习方法还是知识难度都有了改变。
尤其数学，初中和高中有着云泥之别。在遇到这些改变的时候，许多同学无法适应，或没有
好的办法 来适应，导致高中数学成绩一落千丈。

在即将升入高中，提早明白初高中数学的不同之处是非常有必要的！

那么初中，高中有哪些不同？
1、准高一生面临的问题：

①高一前思考：不断定位；

②高一不适应：陡坡效应；

③生活学习双重压力：如何平衡?

这段时间由于所学知识急剧加多、加难;生理、 心理上的急剧变化，加上陌生的环境，学生
很容易产生不适应，从而出现成绩下滑，心理波动等问题，所 以这个阶段爸爸妈妈们对孩子
的关注要更多，更注重心理层面，更得对症下药，切中孩子的痛点。

2、我们怎么理解初高衔接过程中出现的陡坡效应呢?
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对于一般的成绩分布分析，我们都会用正态分布曲线，就是高分和低分都少，处于中间水平
的比 例最高。

但是在初升高衔接阶段，高中前几次考试，成绩却会出现类似社会结构的2—8规 律分布，
即：成绩不好的人占八成，成绩好的人只占两成，因为很多人都人生第一次的挂科啦。

产生“陡坡效应”的根本原因就是高中知识和能力要求的急剧变化和学生心理、方法调整慢< br>的矛盾造成的一个结果。外现出来就是“陡坡效应”。

由于知识难度和能力要求是一 个个逐步提升的陡坡，不进则退，学生在爬坡过程中多数会处
于山脚，在开端就造成知识的烂尾，就很难 在后续的爬坡过程中继续足够的知识储备和信心;

同时由于高中高考对于综合能力要求较高 ，不再是义务教育阶段的记忆+套用模式，太多松
散的知识掌握在考试成绩中没有太大的体现，所以造成 多数学生成绩不理想。“陡坡效应”
会使学生压力倍增，名次迅速落后，甚至开始怀疑自己，对学习失去 兴趣。

3、那如何才能克服“陡坡效应”呢?

高一上学期的东西一定 要在这个暑假适当提前预习，在孩子适应新环境的过程中，家长要做
好心理沟通和疏导，让孩子平滑过渡 ，做好心理储备。有了比较好的外部适应性，在高一下
学期就可以比较专心地面对真正“难”的知识的学 习了。
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