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课程基本信息
课例编号
课题
教科书
出版社:人民教育出版社 出版日期:2014 年 6 月
教学人员
授课教师
指导教师
学习目标
学习目标:
1.掌握“归总问题”的结构特点和解答方法,理解总量不变的特点,并能运用所 学
知识解决简单的实际问题。
2.运用多种方法分析问题,并能够借助线段图分析数量关系。
3.通过解决生活实际问题,感受数学的应用价值,培养学生的数学应用意识。
教学重点:掌握归总问题的数量关系、结构特征和解答方法。
能够借助线段图分析数量关系。
教学难点:体会归总问题中总量不变的特点。
能够借助线段图分析数量关系。
教学过程
时
间
教学
主要师生活动
环节
一、
创设
30
情境
秒
引出
课题
12
学科 数学 年级 三 学期 第一学期
解决问题(第3课时)
书名:义务教育教科书数学三年级上册
姓名
单位
上节课我们解决了一些生活中的问题,今天我们继续解决问题。
二、 (一)买碗的问题
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本文更新与2020-11-27 13:31,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/466771.html
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