满身风雨你从海上来三年级数学读书笔记

2020年11月27日发(作者：安泰来)
三年级数学读书笔记
三年级数学教学是连接小学低年级和高年级的数学学习的桥 梁
和纽带，学生能否很好地完成这个过渡关键在于教师的把握。本文是
为大家的三年级数学教学 日记，欢迎阅读!
三年级是小学阶段的一个重要转折时期，为了让孩子打下扎实
的基础，对数学感兴趣，对所学知识能掌握牢固，我在教学中注意利
用迁移规律，促进学生知识的正迁移 发展，防止负迁移的干扰，做法
是：
1.温故知新。三年级是整数学习的最后一 年，多位数运算占全
年教材的近一半，出色地完成这部分教材的任务对提高学生的计算能
力，对 全年的教学任务的完成都起着重要作用。学生多位数运算能力
学得好不好，很大程度依赖于一、二年级各 种运算的理解和掌握情况。
但是我们不可能抽出整段时间帮助学生复习旧知识，而只能把一、二
年级学过的进退位加减法，一位数乘2位数，试商等内容编成口算、
听算训练题目，有计划的安排到各节 课，作为课前练习。使旧知识对
学习起着正迁移作用。
2.运用比较。当新旧知 识技能十分相似，学生在接受新知识时
往往会受旧经验的干扰。这是负迁移作用，是学生学习上的难点。 这
时我便运用比较方法，帮助学生突破难点，消除旧知识的负迁移作用。
3.改 错练习。在教学中我不仅注意到从正确的方面教给学生的
知识，而且注意到从反的方面培养学生的判断能 力。
三年级是连接小学低年级和高年级的桥梁和纽带，学生能否很
好地完成这个 过渡关键在于教师的把握。我相信，只要遵循教学规律，
善于把握学生的心理特点和思维特点，提高三年 级教育教学质量不会
再是难题。
小学三年级，是小学阶段由低年级到高年级的转 折点。必须培
养良好的学习习惯和优良的学习氛围。但是，要想让学生一堂课40
分钟全神贯注 的听讲确实不易，就算是好同学也很难做到，老师讲课
的时候必须让他们把焦点放在老师身上。
小学三年级的数学教学，最令老师烦心的是如何提高学生学习
数学的兴趣。原因较多 ，也是比较复杂的，资优教育老师认为除了学
生自身的原因，数学学科本身的特点，任课教师的教学方法 和教学手
段及教学基本功是否扎实也是很关键的。于是要求老师在教学设计中
不断的反思，上课 前认真准备，同时还要积极的通过其他途径来完善
自己的每一节课堂教学。
对于 优生，要想抓住他的思维必须给他留有悬念，而且是最能
吸引他的还得不要让他处在胜利之中;对于中等 生，他们不扰乱课堂
纪律，有时你把他叫起来，他根本不知道你在讲哪儿，对他们来说心
不在焉 ，要不断提醒他们注意听，多组织课堂教学;而对于后进生，
首先给他们订的目标就不要太高要让他们跳 一跳够得着，这样让他们
自己觉得有希望，尝到成功的喜悦，只要他们取得一点点成绩就要适
时 的表扬。让他们觉得老师并没有放弃他们，觉得自己还是很有希望
提高的。除了这些之外，作为教师在上 课的时候说话要和声细语，营