一生骨肉最清高-
二年级数学下:解决问题(二)
第一课时:乘加、乘减应用题
教学内容:教学乘加、乘减应用题。教科书第8页例3。
教具准备:教科书第8页例3的挂图。
教学过程设计:
一、复习
1.商店里有4盒乒乓球,每盒6个,一共有多少个?
2.商店里有20个红皮球和17个花皮球。卖出35个皮球,还剩下
多少个?
(要求学生列综合算式解答,并说出每一步算式表示的意义。)
二、新授课
1.教学例3。
(1)出示: 教科书第8页例3的挂图,让学生认真观察画面。用
自己的话说一说画面的内容。再根据画面的内容编一 道应用题。
学生自由编题后,教师出示:跷跷板乐园有3个跷跷板,每个跷
跷上有4人在玩,还有7人在旁边看。跷跷板乐园里一共有多少人?
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(2)全班读题后提问,题目的已知条件和问题是什么?根据题目的已知条件,能不能一步就算出跷跷板乐园里一共有多少人?(不
能)那我们要求跷跷板乐园里一共 有多少人?应该知道什么条件?
(有多少人在玩?旁边有多少人?)大家想一想我们第一步要先算什么?(有多少人在玩跷跷板)根据题目的哪些条件可以求出有多少人
在玩跷跷板?
(有3个跷跷板,每个跷跷板上有4人在玩)怎样列式?
[4 X3=12(人)]为什么用乘法计算?(因为它是求3个4是多
少,所以用乘法计算)现在我们已经知 道有12人在玩跷跷板,那第二
步该算什么?(跷跷板乐园里一共有多少人)怎样列式?[12+7=1 9
(人)]谁会用一个算式表示?[4X3+7=19]请一个同学说一说每一步
表示的意思。
应用题解答完要记住写答案。
列式:4X3=12(人) 或4X3+7
12+7=19(人) =12+7
=19(人)
答:跷跷板乐园里一共有19人。
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< br>(3)小结:这一道应用题时用乘法先求出一共有多少人在玩跷跷
板,再用加法求出跷跷板乐园里 一共有多少人。我们在解答应用题时
一定要认真读题,分析题目的已知条件和问题的关系,然后再选择正
确的计算方法。最后列式计算写答案。
2.练习。
完成教科书第9页的做一做。
[此题呈现的是一个开放性的画面。教师要 注意引导学生从不同的
角度去观察与思考,如观察小鸟、花朵、蜜蜂等,由此从多种角度发
现问 题、提出问题并予以解答。]
让学生自己观察画面,口头编题。
如:(1)树上有10只小鸟,飞走了4只,又飞来3只小鸟,现
在树上有多少只小 鸟?
列式:10-4+3 或:10-(4-3)
(2)花丛中有一些小蜜蜂,有两个花丛的蜜蜂是4只,还有一个
花丛的蜜蜂是3只。花丛中一共有多少 小蜜蜂?
列式:4X2+3
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(可让学生自己编题,然后请同学解答,让学生体验当老师的感
觉。教师在评讲时要 肯定同学们的积极性。)(学生列完算式一定要
学生说出每一步表示的意义)
三、巩固练习
1.完成教科书第10页练习二的第1题。
(1)看图口头编题:爸爸,妈妈和大熊都掰了9个玉米,小熊掰
了6个玉米,小熊 一家一共掰了多少个玉米?
(2)分析题目,找出题目的已知条件和问题。
(3)想一想,第一步要先求什么?第二步要再求什么?
(4)列式计算:9X3=27(个) 27+6=33(个)
让学生列出综合算式,列好后要求学生说出每一步表示的意义。
2.学校教学楼有四层,每层有6间教室。后来又盖了8问,现在
一共有多少间?
3.刘老师有5盒乒乓球,每盒装6个,同学们借走了17个,还剩
多少个?
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本文更新与2020-11-26 23:04,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/465295.html