凶猛的近义词-
课 时: 第1、2课时
课 题:折纸
课 型:新授课
教学内容:教材第2-4页
教学目标:
1、掌握异分母分数加减法的计算方法,并能正确计算异分母分数的
的加减法。
2、体会数学知识之间的内在联系。
教学方法:
小组合作交流法、主动探究法、讲授法
教学重点:
1、异分母分数转化为同分母分数,正确计算异分母分数的加减法。
教学难点:
1、异分母分数先通分再加减的计算思路。即只有相同分母的分数之
间才能直接相加减。
教学准备:
长方形白纸、课件
[教学过程]
一、出示情境图,提出问题。
1、 他俩一共用着这张纸的几分之几?
两个人一起在同一张图片上画出自己所用的纸的大小。笑笑首先
在纸上画出了这张纸的1/2,淘气继续 画出这张纸的1/4。
列式表示为:
二、启发思考
1 、引导学生观察黑板上的算式,提问学生用我们以前学过的分数的
加减法知识是否可以解出这个分数。学 生回答道,不行的因为我们以
前学过的是分母相同的分数的加减,这个分数的分母一个是2一个是
4不相同。
2、讨论具体的计算方法。
3、汇报讲解,同分母分数的分母相同,也就是分数单位相同。
4、进一步小结。只有分数单位相同的分数才可以直接想加减。
马诗的诗意-
欲知山中事的下一句-
篮子的英文-
电损-
钱金玉舍生取义-
商圈英文-
七十二小时打一字-
人是不是动物-
本文更新与2020-11-26 22:23,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/465217.html
-
上一篇:小班数学5的形成教案
下一篇:幼儿园数学5以内的数的认识