421联考数学好的标准是什么

2020年11月26日发(作者：于万岭)
中国人的数学好
第一个问题是，数学好的标准是什么？如果我们说某个人群的数学好，指的是 数
学研究水平，那么问题来了。数学一旦延伸到大学或研究领域，笨笨的美国人立刻站
起来了， 而中国人的数学优势也神奇地缩小。世界数学研究中，美国、法国和俄罗斯
处于无可争议的领先地位。随 后的以色列和日本等国也领先中国。即使是在中学数学
向中国取经的英国，数学研究同样大幅领先。如果 将话题的讨论范围扩展到研究和应
用领域，反而会出现一个新问题，为什么中国人的数学研究不好。 < br>以国际数学奥林匹克竞赛为例，除中国外，1985年以后的许多金牌获奖者们已在
国际数学界崭 露头角。法国、俄罗斯、美国、匈牙利和巴西等国的竞赛选手们都有获
得菲尔兹奖、克雷数学奖等，而中 国的参赛者却在研究水平上整体落后于曾经击败过
的对手。
美国的数学研究尤其强大，不仅在 纯数学领域，物理、化学以及需要大量数学知
识的金融学、需要离散数学的基础计算机科学方面也处于领 先。美国在这些倚赖数学
的领域聚集了大量的人才，其自然科学家和工程师们的整体数学水平也绝不弱于 其中
国同行。
不同语言中，中文、日语、土耳其语都可以运用凑十法表现数字，英语则不能。
来源：wsj
运算过程中，“凑十法”（make a ten）的应用与否也影响颇深。就是说，若能将数
字首先凑十计算，似乎就更加清晰快速。如“9+5”，用“凑十法”可分解为“9+1”，然后
“10 +4”，而英语母语者却不能顺畅的将之分解。同样，“11+17”能被中文等换为
“10+1+10 +7”，“eleven+seventeen”就无法如此。