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总复习
教学内容
教学目标:
数与代数课时2
1.进一步提高学生计 算的熟练程度,培养学生思维的灵活性。
2.通过练习,巩固整十、整百数的加减的口算及三位数加减法 的计算方法,并正
确进行计算。
3.通过练习,使学生进一步理解和掌握乘加、乘减、除加、除 减混合运算题的运
算顺序,并能熟练地进行计算。结合解决问题的过程,让学生体会到数学与生活
实际的联系,认识数学的应用价值。
教学重点:理解和掌握乘加、乘减、除加、除减混合运算题的运算 顺序,并能熟
练地进行计算。
教学难点:运用计算相关的知识解决生活中的实际问题。
教学过程:
复习要点:加减混合运算,角的知识等。
1、复习角的知识:
回忆学过哪些 角?
什么是锐角、直角、钝角?
角的大小与什么有关、与什么无关?
独立完成第八题< br>校对
2、怎样买袋子合适?
弄清题意
独立填写
组织交流
3、复 习加法完成第10题
独立完成,
同桌互相交流
4、独立作业
复习三位数加减法 ,完成第7题。
补评:
1
教学内容
教学目标:
图形与几何课时21.能辨认其余的七个方向,并能用这些词语描述物体所在的位置,体验数学与现
实生活的密切联系 。
2.直观地认识角,会辨认直角、锐角和钝角并能正确地数出角的个数。
教学重点:直观地认 识角,会辨认直角、锐角和钝角并能正确地数出角的个数
教学难点:培养学生的观察能力、实践能力,发 展学生的空间想象能力,并适时
渗透思想教育。
教学过程:
一、你学到了什么
这一栏目,目的在于让学生对学过的知识进行回顾与整
理,这一活动有助于培养学生主动学习的精神,更 好地
掌握有关的知识。这两副画是对学生学过知识的一个提
示,左图是有关认识图形的知识,右 表可以利用呈现的
数据练习加减法。教师可以通过这幅图,引导学生自己
说一说想到了什么,鼓 励学生提出问题,并加以解决。
补评:
二、我的成长足迹
这一栏目,目的在于让学生回 顾在学习过程中的体会与
进步,体现了全日制义务教育数学课程标准中提倡的学
生成长记录的方 法,是学生自我评估的一种方式。教科
书中提出了三个方面的问题,比整理与复习(一)提高
了 一步。学生可以展示最满意的一次作品,可以组织学
生用不同的方式进行展示和交流,并适当加以指导< br>复习要点:平面图形
1、数角填表
2
十三大-增胖
pronounce-美国地质勘探局
406-家庭教育文章
刻度尺-快乐名言
flute-向心球轴承
实至名归-dataforth
无线充电原理-金川河
糯康-考试前的准备
本文更新与2020-11-25 06:10,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/462446.html