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签署的意思找规律复习课教案

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-11-25 06:03
tags:教案, 一年级数学, 数学

彭罗斯阶梯-班旗图案

2020年11月25日发(作者:耿璇)
找规律复习课教学设计


一、复习内容
本单元主要内容 是结合日常生活中有规律的实物,从最常见的
规律(颜色)引入,通过口头描述规律,圈出规律的“核心 ”、创
造规律等方式,理解规律的含义。通过发现规律、描述和表示规律
的过程中,培养学生的 观察能力、数学表征能力和推理能力。本单
元为以后的第二学段的找规律的学习打下了基础。
二、复习目标
1.在教师的引导下,经历知识整理的过程,进一步了解本单元
的知识及相互联系。
2. 通过摆一摆、圈一圈、画一画等活动,发现图形、数字和数
组中排列的简单规律,理解规律的含义并能描 述和表示规律。
3.根据发现的规律,确定后续图形的排列方式。
4.在感受生活中的规律的过程中,体会数学的规律美。
三、复习重难点
重点:理解规律的含义并能描述和表示规律。
难点:根据发现的规律,确定后续图形的排列方式。
四、课堂设计
师:同学们,第七单元我们一起学习了“找规律”,谁来说一
说, 我们都学到了哪些知识?这些只是你都学会了吗?
生:学会了!
师:好,那么老师今天出了三关,来考考大家,有没有信心?
生:有!
师:好,我们开始第一关!
(板书:第一关:圈一圈)

师:谁来说一说,这里有什么规律?星星后面藏着什么图形?
生:它的规律是正方形、圆、三 角形,正方形、圆、三角形,
正方形、圆、三角形,所以星星后面藏的是三角形
师:大家同意吗?(同意)好,那三角形是什么颜色的呢?
生:它的颜色规律是:红绿黄,红绿黄,红绿黄,所以是黄色
的三角形

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