nt3m5p学前班数学个人总结

2020年11月25日发(作者：裘烈钧)
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学前班数学个人总结
篇一：学前班数学教学心得反思
学前班数学教学心得反思 白银区第十小学 顾铭 学
前班是学生步入小学的重要阶段，许多好的学习习惯都要在
这养成。数学作为一门比较重要的 学科，在学前班教学中占
有举足轻重的地位，由于孩子们太小，枯燥的数学课往往引
不起他们的 兴趣，导致孩子们上课的学习习惯不太好，动手
操作的能力不强，思维能力不够活跃等都成了影响学生上 好
数学课的难题，久而久之教师因为难教而对数学不感兴趣，
幼儿因为难学而对数学失去兴趣， 如何走出这些困境？是我
们应该思考的问题，我觉得应该做到以下几点：
一、教师认真钻研教材教法，多准备操作材料，让学生
在做中学习。
我设计每一次数学课 时，尽可能将要交给学生的数学知
识转化为直接操作材料的活动，让学生在操作过程中，逐步
体 验数学概念的内涵以及相应的运算规律，然后由教师引导
学生概括出比较科学的数学结论，使所感受到的 经验系统化，
符号化上升到理论化，完成认识到过程的一次飞跃，这在学
生巩固认识“10以内 的基数和点数”、“认识单双数”等数学
课中体现特别明显。
二、在平时生活和学习中多渗透数学教育，让学生在玩


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中学。
为了最大限度地调动学生学习数学的积极性，激发学生
学习数学的兴趣，使他们在轻松愉快的气氛中建构 系统的数
学知识(本文来自： 小草范文 网:学前班数学个人总结)结
构，我在教学活动的过 程中，根据学生的年龄特点，尽可能
创设情境，设计许多为学生喜闻乐见的数学游戏，让学生在
玩中学到数学知识。
三、注重发展学生的思维能力。
发展学生的初步抽象的思维能 力，培养学生思维的准确
性、灵活性、敏捷性是学前班数学教育的一个极其重要的任
务。譬如: 教师在让学生在学习“自编加法应用题”中，教
师做了范例和引导，学生学会了编应用题，但他们的思维 容
易形成定势，总是把要编的事件说成那几件，没有自己的创
意，思维没有得到发展，这也是数 学教育中的重点和难点，
我们必须长期坚持培养下去。以上只是我对数学教学的一点
小小建议， 相信我们只有努力就一定可以开展好学前班的数
学教学。
XX年11月
篇二：小学学前班数学教师个人工作总结
小学学前班数学教师个人工作总结
时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接过去，为


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了更好到做好今后的工作，总结经验，吸取教训，本人特就
这学期的工作小结如下：
一、 师德方面
师是人类灵魂的工程师，是传递知识和文明的接力手，
是点燃光明未来的 火炬手。作为一名人民教师，我感到由衷
的自豪，也深知肩负的历史寄托和责任。我清楚要成为社会主义精神文明工作者，就要不断提高自身的精神修养，提高
自己的政治素养和专业文化水平。与时俱 进，开拓进取已成
为这个时代的主旋律，信息时代的教师一定要勤于学习，勇
于创新，踏实肯干 ，用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时
期的新一代劳动者。
本人能积极参加政治学习， 关心国家大事，拥护党的领
导，拥护党的各项方针政策，关心国内外大事,注重政治理
论的学习 ，团结同志，热心帮助同志，人际关系融洽，教学
目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦，关心学生 ，爱
护学生，为人师表，有奉献精神。平时积极参加全校教职工
大会，从不缺勤，按时上班。本 学年度全勤。
二、 教育工作方面
这学期，本人担任学前班数学教学工作，班级人 数众多，
又面临着新课程改革。面对首次接触的教材，我在教育教学
工作中遇到了不少困难。针 对这些情况，我在积极参加教育


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局组织的新教材培训的 同时，虚心向有经验的教师及兄弟学
校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，
积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方
法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学 中，努力培养学
生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，本人
在搞好教学工作的同 时，还很注重教学经验的积累，有了心
得体会就及时记下来与同事交流。
三．遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、
有事主动请假。 在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处
理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、< br>对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的
纠纷，处处以一名人民教师的要求来规 范自己的言行，毫不
松懈地培养自己的综合素质和能力。
总之，教育是一项高难度的工作 ，要做好它十分不易，
所以身为一名教师我时刻注意培养自己良好的师德，关心和
爱护每一位学 生，做他们生活中的良师益友，时刻严格要求
自己。在今后的路上，我会更加谨慎走好每一步，用自己的
努力实践，勇于探索使自己的业务素质和工作能力再上新的
台阶！
篇三：学前班数学工作总结