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高中数学教学年度工作总结
时间匆匆而过,转眼又 到了自我总结的时刻。以下是我为您整理高中
数学教学年度工作总结,供您参考,希望对你有所帮助,。
今年我担任高三两个班的数学课。这我第一次带高三,所以在教学
上,我花了较多的时间钻研教 材,弄清教材的重点和难点,尽可能的用形
象的语言化难为易。我教的班学生的基础较差,要让他们的成 绩有所提
高,不是一件很容易的事,这让我感觉压力较大,但是我没有丝毫的退
缩,反而这些压 力给了我动力。这一年的时间过得是忙忙碌碌,但感觉很
充实,也有一些收获和感受。自己在业务知识水 平、教学能力、师德品质
等方面都有了一定的提高,学生的成绩比起去年来有了一定的进步,但还
没有达到我的目标。现从以下四个方面谈谈近一年来的情况。
一、我坚持正确的政治方向,拥护党的 领导。认真学习邓小平理论、
党的xx大报告、《第三次全国教育会议精神》、江总书记的“三个代表”理论,不断加强自身的政治理论修养。热爱教育事业,积极贯彻党的
教育方针,认真学习全教会 精神。严格遵守《中小学教师职业道德规
范》、《中小学教师日常行为规范》,把热爱教育事业,热爱学 生的职业
道德融为一体,努力完成教书和育人的双重任务。
二、我平时加强理论学习。理论来 源于实践,然而实践离不开理论的
指导。今年我继续加强教育理论学习,相继学习了《课堂教学论》、《 现
代教育技术》,常去翻阅《中学教学研究》、《数学教育学》等书籍,学
习杜威、夸美纽斯、 马卡连柯、陶行知等一大批教育家的教育理论。经过
学习,我对教学方法更加重视和讲究,注意发挥学生 的主体性,发动学生
主体积极参与教学过程,探讨启发式教学的有效形式,以“问题”作为数
学 的教学起点,顺应学生的思维方式进行教学。尽管如此,理论水平还远
远不够,以后我更要加强理论学习 和理论研究。
在教学活动的设计中,发觉以概念作为教学的起点的方法,与数学思
维活动的顺 序相反,丝毫引不起学生的学习数学的兴趣。因此在教学中采
用多种形式的教学,提高学生学习数学的兴 趣。
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本文更新与2020-11-24 15:13,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/460747.html
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