高二数学第一章六年级数学上册教学工作总结及反思

2020年11月24日发(作者：钱明逸)
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六年级数学上册教学工作总结及反思
2013——2014年度第一学期
寇雪娇
本学期，我担任六年级数学教学工作，我结合本班学生的实际情况，勤勤恳
恳 ，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学
任务。现做总结如下：
一、 认真备课。
不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的
类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，
认真写好教案 。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，
课后及时对该课做出总结，有的在课后 写出教学反思。
二、 增强上课技能，提高教学质量。
在课堂上特别注意调动学生的积极性 ，加强师生交流，充分体现学生学得容
易，学得轻松，觉得愉快，同时还培养了学生动口动手动脑的能力 。
三、 认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。
对学生的作业批改及时，认真分析 并记录学生的作业情况，将他们在作业过
程出现的问题做出分类总结，进行透彻的讲评，并针对有关情况 及时改进教学方
法，做到有的放矢。
四、 做好课后辅导工作，注意分层教学。
在 课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，
同时加大了对后进生的辅导的 力度。对后进学生的辅导，并不限于学生知识性的
辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩 ，首先解决他们的心结，
让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转
化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
五、 积极提高学生数学素质。
我在教学工作中注意了能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结
合起来，在知识层面 上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新
能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和 培养。
六、 存在的不足之处
1、一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。 上课听讲不认真，
家庭作业经常完不成。
2、有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在： 反映问题慢，基础太差或
学生家庭的不配合，造成了学习差。
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