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八年级下学期数学教学工作总结
付媛
2016年6月18日
2015—2016八年级下学期数学教学工作总结
一学期即将过去，紧张忙碌而收获颇丰。 总体看，我认真执行学校教育教学工作计划，
转变思想，积极探索，改革教学，在继续推进我校“学案导 学”课堂教学模式的同时，把新课
程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来， 收到很好的效果。
我认真反思自己在这一学年教学工作中的体会与得失，力求在以后的教育教学工作中 取
得更大的成绩和进步。本学期，大部分学生的数学基础和空间思维能力普遍较差，解题能力
十 分弱，特别是几何题目，很大一部分学生做起来都很吃力。从平时模拟测试的成绩来看，
80分以上的不 少，但20分以下的却更多，个位数有好几人。这些同学在同一个班里，好的
同学要求老师讲得精深一点 ，差的要求讲浅显一点，一个班明显地分为两个层次，这就给教
学带来不利因素。面对学生素质的参差不 齐，作为任课教师的我，费尽心思，从各方面提高
自己的教学水平。
一、师德方面
本人能认真加强师德修养，提高道德素质，热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认
真，教风扎实，严 格遵守学校的规章制度，认真学习各项教育法律法规，努力搞好自己的教
学工作。
二、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展
我在设计教学时，按照教学计划、 教学大纲，深入研究课本，精通教材内容，抓住知识
重难点，认真备好课，上好课，以课程标准为指导， 以教材为依据，又不拘泥于教材，勇于
创新，从学生的生活经验和已有的知识背景出发，让学生的生活经 验与数学知识结合在一起，
让数学课堂富有生活气息，唤起学生亲近数学，体会数学与生活同在的乐趣。 在整个教学过
程中我尽量采取多鼓励、多引导、少批评的教育方法，教学速度以适应大多数学生为主，尽
量兼顾后进生，注重整体推进。课堂教学中学习了洋思教学经验后，特别注意调动学生的积
极性 ，加强师生交流，充分体现学生的主导作用，注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，
学生动口动手动 脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习
能力，让各个层次的学生都得 到提高，另个教学中还注重培养学生的自学能力和小组合作能
力，让学生在互相合作的过程中学习，体会 合作学习的快乐，从而更好的进行学习，也让学
习不太好的学生在合作中找到了自信，从而培养了学习的 兴趣，慢慢的提高了学习成绩。
努力处理好数学教学与现实生活的联系，努力处理好应用意识与解决问 题的重要性，重
视培养学生应用数学的意识和能力，重视培养学生的探究意识和创新能力。
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