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北师大版二年级数学上
册买衣服教学设计
集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
《买衣服》教学设计
汪鹏
一、教学内容：
北师大版二年级上册 第二单元第二课《买衣服》认识大面额的人民币
二、教学目标
1、知识与技能：
结合购物情景，能正确辨认各种 大面额的人民币，掌握它们之间的换算
关系，并能正确进行换算。
2、过程与方法：
探索经历购物的过程，会用大面额的人民币解决简单的购物问题
3、情感态度价值观：
合理使用和爱护人民币，体验数学与现实的密切联系。
三、教学重难点
< br>重点：结合购物情景，能正确辨认各种大面额的人民币，掌握它们之间
的换算关系，并能正确进行 换算。
难点：探索经历购物的过程，会用大面额的人民币解决简单的购物问题
四、教学准备
多媒体课件表格实物人民币
五、教学课时
1课时
六、教学过程
一、导入新课
我们已经认识了1元、2元、1分、2分……等这样的小面额的人民币,
如果我们 要买衣服、电器等大件的商品,还用这些1元、1分的钱方便吗
那我们就要用到一些较大面额的人民币, 这节课我们来就认识这些大面额
的人民币.
二、揭示主题
出示《买衣服》课件。
师:同学有没有和妈妈一起去买衣服呢今天老师也打算带着大家一起去买
衣服。
师:哎,老师喜欢这件衣服,我想用1元面额的付钱,用它们来付钱,你有什
么感觉(太麻烦了!)
设计意图:全用小额人民币付钱,故意让学生觉得这样很麻烦,由小面额人
民币引出 对大面额人民币认识的必要。
小结:接下来,我们就通过买衣服来认识大面额人民币。
三、活动学习
活动一:小组学习
(出示一套最新版的10元至100元不同面值的人民币)
师:请大家仔细观察,跟小伙伴说一说你认识了哪些人民币。
活动二:请小老师认一认,下面学生评一评。
师:谁有好办法把他们记住
小结:看来同学们的收获可真不小。我们可以从人民币的数字、字样、图
案去认识各种面值的人 民币。
活动三:我拿你认
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本文更新与2020-11-24 08:59，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/460022.html