小学生数学网如何搞好初三数学总复习全能中考复习法

2020年11月24日发(作者：庄传林)

如何搞好初三数学总复习
怎样在初三新课结束后的短暂的时间内，搞好数学复习 ,提高复习效率，以便在中考中
考出优异成绩，是每个师生所关心的问题.下面针对如何搞好初三数学总 复习谈谈我的肤浅
认识。
一、切实重视基础知识、基本技能和基本方法的复习。
众所周知，近年来中考数学试题的新颖性、灵活性越来越强，不少师生把主要精力放在
难度 较大的综合题上，认为只有通过解决难题才能培养能力，因而相对地忽视了基础知识、
基本技能、基本方 法的复习。其主要表现在对知识的发生、发展过程揭示不够。复习中首先
给出概念、公式、定理，然后讲 几道例题，就通过大量的题目来训练，试图通过大量地做题
去悟出某些道理。结果是悟不出方法、规律、 理解浮浅，记忆不牢，只会机械地模仿，
有时甚至生搬硬套；照葫芦画瓢，将简单问题复杂化，从而造成 失分。我们一直强调抓基础，
但总是抓得不实。其实近几年来中考命题事实已明确告诉我们：基础知识、 基本技能、基本
方法始终是中考数学试题考查的重点.选择题、填空题以及解答题中的基本常规题已达整 份
试卷的80%左右，特别是选择题、填空题主要是考查基础知识和基本运算，如果我们在复
习 中过于粗疏，或在学习中对基本知识不求甚解，都会导致在考试中判断错误。事实上，近
几年的中考数学 试题对基础知识的要求更高、更严了，只有基础扎实的考生才能正确地判断.
答题的正确率主要取决于基 本技能、基本方法的熟练程度及能力的高低。可见，在切实重视
基础知识的落实中同时应重视基本技能和 基本方法的培养。
二、在复习过程中我们可以采取以下几种具体措施
第一阶段：全 面复习基础知识，加强基本技能训练。这个阶段的目的是让学生全面掌握
初中数学基础知识，提高基本技 能，做到全面、扎实、系统，形成知识网络。
1.重视课本，系统复习。现中考命题中有些基础题 是课本上的原题或改造，后面的大题
虽是高于教材，但原题一般还是教材中的例题或习题，是教材中题目 的引伸、变形或组合，
所以第一阶段复习应以课本为主。必须深钻教材，绝不能脱离课本，应把书中的内 容进行归
纳整理，使之形成结构。一味搞题海战术，整天埋头让学生做大量的课外习题，其效果并不明显，有本末倒置之嫌。教师在这一阶段的教学可以按知识块组织复习，复习中可由教师提
出每个单 元的复习提要，指导学生按提要复习，同时要注意引导学生根据个人具体情况把
遗忘了知识重温一遍，边 复习边作知识归类，加深记忆，还要注意引导学生掌握法则、公式、
定理的推导或证明，例题的选择要有 针对性、典型性、层次性，并注意分析例题解答的思路