护理学数学小学三年级数学老师教学工作总结

2020年11月23日发(作者：鲍觉民)
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小学三年级数学老师教学工作总结
篇一：三年级上册数学教学工作总结
小学三年级数学上册教学工作总结
（XX年下学期）
汉寿县坡头镇中学李凤华
匆匆忙忙又一期，平心静气坐下来反思这一期的教学
情况 ，有苦、有甜，而更多的是思考！不过在与学生们一起
相处、教学相长过程中，也着时有不少的收获。为 使今后的
工作更顺利地开展，现对本学期的工作情况作出总结，希望
以后能发扬优点，克服不足 ，总结经验教训，促进教学工作
更上一层楼。
一、学生基本情况分析：
我教的这个三年级班共有49名学生，经过这期的学习，
大部分学生的学习数学的兴趣较浓，学习习惯较 好，主要表
现在上课听讲认真，作业能按时如质如量地完成了，而且学
习上也非常主动，课堂上 能大胆发言，积极提问题、答问题，
不懂就问，同学之间也是互相帮助，互相学习，互相进步，
他们这些同学这个学期来的口算能力、计算能力、估算能力
和解决问题的能力都明显提升了；但同时也有 个别学生学习
态度不端正，上课好动易走神，作业总喜欢拖欠，因此他们
所学的知识的掌握还欠 牢固，因此，在今后的教学中，还要


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注意学生良好学习习惯的培养。
二、教学的经验：
1、认真学习教材教法，做好充分的教学工作准备。
⑴认真做好课前的准备，每一节课都是经过认真构思
和计划的。
① 本人认为既然站 在了讲台上就不能随便，作为一名
育人工作者，我们的一言一行直接影响孩子，所以本人认真
钻 研教材，全面掌握本册的教学目标、了解教材的基本思想、
基本概念，了解教材的结构，重点与难点，掌 握知识逻
辑。适当的补充相关资料，让学生在课堂能学到有些书
本没有提及到但又是必 须要掌握的知识，保证教学的顺利进
行。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴 趣、需
要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应
的预防措施。上课的时候发现 学生某些以前已经学过的知识
掌握得不稳固就适当及时进行补充复习，让学生重新回忆已
学知识 同时在原有的知识基础上进行新的知识拓展学习。
③考虑教法，根据不同的知识特点用不同的 方法把已
掌握的教材知识传授给学生，包括如何组织教材、如何安排
每节课的活动。为了调动学 生的积极性采用比赛的形式来上
课。让学生多动手，积极发现问题提出问题从而引出结论，


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在教学里让 学生思考发现规律和引出结论。为了激发孩子们
对数学的兴趣，我常尝试用不同的教学方法。比如，他们 喜
欢比赛，我就抓住这个特点，把全班分成七个大组，一起比
赛，上新课时比赛看看哪个组最快 发现规律和结论，练习课
就比赛看看哪组的同学最快全部做完而且是又快又准确。平
时上课都尽 量能穿插和该节学习内容有关的小活动。比如该
班学生的反应比较慢，口算能力比较差，为此每天上课之 前
都抽几分钟进行口算抢答。而这些小活动也使学生学习数学
的热情高涨，渐渐地喜欢上数学了 。
（2）课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈 ，在
课堂上特别注意调动学生的积极性，调动学生的有意注意，
加强师生交流，充分体现学生学 得容易，学得轻松，学得愉
快，注意精神，培养学生多动口、动手、动脑的能力。
2、做好课后辅导工作，注意分层教学。
本班的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，有少数学生
常在学习上不能按时完成作业，有的学生还抄袭同学作业，
针对这种问题，在课后，为不同层次 的
学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，
同时加大了对潜能生的辅导的 力度。对潜能生的辅导，并不
限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高


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潜能生的成 绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的
重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，潜能生的 转
化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
3、注重学生的思想教育。
厚爱潜能生，我真正做到以情动人：首先做到“真诚”
二 字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必
行；其次做到“接受”，即能感受潜能生在学习 过程中的各
种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，
错误的想法和指责等，信 任中等生，鼓励他们自由讨论。最
后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。小学生的
思 想容易受环境影响，辨别是非的能力比较薄弱，我作为他
们的班主任和数学老师都有义务随时关注学生的 思想动态，
及时进行适当的教育，发现了问题，我会对他们进行思想教
育。
三、存在的不足之处：
1、班上有几个学生对学习的目的还不够明确，学习态
度还不 够端正。表现上课听讲不认真，喜欢玩小动作，家庭
作业有时不能完不成。如:许家乐、唐亮、王凤君等 三位学
生。
2、个别同学知识掌握不够扎实，学习习惯有待于培养、
改进与 提高；整体知识整合不够，学生分析问题和运用知识