研究生数学建模优秀论文新人教版一年级下数学《十几减9的减法》教学设计板书设计教案

2020年11月23日发(作者：费桢)
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新人教版一年级下数学《十几减9的减法》
教学设计板书设计教案
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新人教版一年级下册数学《十几减9的减法》教
学设计板书设计教案
第二单元：20以内的退位减法
单元教学内容：20以内的退位减法
单元教材简析 ：本单元学习的主要内容有两个：
一是十几减几需要退位的减法，简称“20以内的退位
减法” ；二是用“20以内的退位减法”和以前学过的进
位加法解决生活实际问题，即“用数学”。口算20以 内
的退位减法对进一步学习多位计算和其他数学知识，
与20以内的进位加法同等重要，都是基 础知识。因此，
学生学习这部分内容时，必须在理解算理的基础上学
会计算方法，并通过合理的 练习达到一一的熟练程度，
切实为以后后学习打好基础。学会计算并动用于生活
中解决问题，对 理解运算的意义，体会数学的作用，
和逐步提高解决问题的能力是十分有益的。同时在本
单元的 教学中，要注意1、重视引导学生在具体的情
景中学习数学知识；2、引导学生动手操作开展多种形---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下 载--------------
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式的教学活动，学习知识； 3、处理好算法多样化的教
学；4、采取灵活、有趣的方法提高计算练习的效果；
5、引导学生 把所学知识用到生活中去，解决身边的数
学问题。
单元教学目标：
1、学生经历与他人交流各自算法的过程，能够比
较熟练地口算20以内的退位减法。
2、使学生初步学会用加法和减法解决简单的问
题。
单元教学重、难点：
理解算理，掌握自己喜欢的计算方法，并能够正
确熟练地进行计算
单元课时安排：约12课时
例
1…………………………………………………………
…………………3课时左右
例
2…………………………………………………………
…………………4课时左右
例
3…………………………………………………………
…………………2课时左右
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整理和复
习…………………………………………………………
…………3课时左右
第一课时十几减9的减法
教学内容：十几减9的减法
教学目标：
1 、通过对问题情境的探索，使学生在已有经验基
础上自己得出计算十几减9的各种方法；通过比较，使学生体验比较简便的计算方法。使学生理解十几减
9的退位减法的思维过程，并能正确进行十几减 9的
计算。
2、经历收集信息的过程，发现数学问题，初步体
会生活中处处有数 学。理解数学的价值，初步渗透事
物之间是相互联系的观点。
3、通过不同方法的选择，体验获得成功的喜悦，
激发学习的兴趣。
教学重点：经历探讨计算方法的过程。
教学难点：能正确地、比较熟练地进行十几减9
的计算。
教学准备：挂图小鸟卡片房子卡片题纸一张一支
彩笔
教学过程：
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